「知って(🎤)いたさ(🕳)。」(🕗)
「同じクラスの(🤲)人が、あの村か(💹)ら一人でも(🎦)学(xué )校(🍏)に通っていれば、毎(měi )日道(dà(📙)o )づれが出来るんだけれどね(🔅)え(🤐)。……まさ(🦈)か、次(📽)郎さんに待ちあ(⛓)わ(💲)して(🎥)いただくわけにもい(🕚)くまいし。……」
「それがきっと大きな問(wèn )題(🤝)になると思うね。」
次郎は(👣)、(🏟)むきにな(🐳)った(♓)。敏子は笑(🕟)っ(⛵)て、
次(cì )郎(láng )は、新賀(💊)や梅本といっしょに校門を出た。新(🔺)(xīn )智と梅本(běn )とは、案外早く血書が(🙌)県庁(tīng )に届(jiè )けられるようにな(🌤)ったが、これはいい(😟)こと(🔒)だ(🤑)ろうか(〽)悪いことだろ(☕)うかと(🎏)か、(🍆)それが警察や憲兵隊の意(yì(🚝) )志によった(📛)もの(🦑)だとすれば、恐らく結果は悲観(🐄)的(de )だろう(🤞)とか、いや、(🙌)警察や憲兵隊(📚)までが気(🤴)にやむ(🔒)ぐ(🈸)ら(⛳)いだか(🎹)ら、却(⛳)(què(🏝) )か(♑)えって(📱)有(yǒu )望かも(🦊)知れな(🌎)いとか(📥)、(🤜)そう(🐑)い(🍠)った(🚁)ことをし(🙎)きりに話しあったが(🌀)、(😧)次(cì )郎は(🍹)ただ道づれをして(🐭)い(🧙)ると(💕)いうだけで(🙈)、ほとんど合(hé )槌あい(🐑)づ(🏴)ちさえうた(⛲)なか(🗺)っ(🃏)た(🌎)。そして、二人に、「気(🈯)(qì )分で(😇)もわる(🤷)いんじ(💏)ゃ(📎)な(🌬)いか(🦁)。」と心配(pèi )さ(♒)れな(♏)が(🎭)ら(🔜)別(bié(🧜) )れたが、それ(😾)から二丁ほどの街角(🤬)まで来ると、彼は急(jí(🍱) )に(🈹)立(🚅)ちどまって考えこんだ。街角を左にまがって少(📮)し行ったところに朝(🏂)倉先(xiān )生(shē(🍑)ng )の家が(🌞)あるのである。
「先生(shēng )、僕(🎀)、申しわ(💆)けないことをしてし(🆙)まいました。」
馬田(🍤)も、それっきり口を(💔)きか(📼)なか(🕖)った(🛣)。二(🐅)人(🖊)(ré(🛋)n )は、(🈶)かなり永いこ(🕥)と、(✍)に(⏬)らみあったまま突(🎳)っ(🏍)立(🙈)って(🏯)いた。次郎が視(🚪)線も手足も微(wēi )動びどうもさせなかったのに反し(🍱)て、馬(🗻)田(tián )の視線はたえず(👠)波うっており(😬)、その(👼)手足はいつももじもじと動(dòng )い(➰)てい(✌)た。
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