(😆)どの百姓も(👵)、(🗒)どの(🤑)百(🥚)姓も、(😗)入つて(📐)くる(🏧)ときはメリケン粉(👷)の中から出て來(🅾)た人(rén )の(🖐)やうに身體(🔣)中(zhōng )眞(📝)白だ(👣)つた。そしてかじかん(📬)だ兩手を口(kǒu )にあて(⚡)ゝハア(🐆)、ハアと息(🕦)をかけた。ひげも眉も、まつ毛さ(👔)へも、一本(🤡)々々白(🕍)く凍りつい(🗳)て(🧞)バリ/\してゐた。外套(tào )のない百姓は(🔎)、着(🤺)(zhe )物(🈹)を絲(🐛)で刺(cì(💤) )したドサを頭(〽)からかぶつて(🍸)や(📸)つてきた(🏊)。何(☕)十年か前(🤺)に、兵隊に行つ(📆)たとき着た、(🗺)カキ色のすゝ(🎂)けた外套をきたのや、ボロ/\の二重※(「廴+囘」(👘)、第(🏾)4水(shuǐ )準2-12-11)はしをき(♍)たの(🚮)や、筒砲袖の外套をきたのや、色々だつた(🕎)。教室に入(🕊)(rù )ると、スト(🥨)ー(❌)ヴが(✂)たいてあるので(🌖)、それで(🚠)も暖か(📘)かつた。眉やヒゲか(🕛)ら、凍つ(⬇)た(🐯)のが(👕)と(🎆)けて、水(shuǐ )玉を(😝)作(zuò(🍆) )つて頬を(🥃)流れ落ちた。
「そ(💹)れ、本(🍭)當か?」
かういふ(🤖)風に決つたことを、(🔃)實(shí )際にやつてゆ(🤩)く(💆)ため(🌕)の(🌀)人間とか、細則、具體(📵)的な方法(fǎ )、さういふことは(♉)、(🍑)三、四(📃)人の(💾)重(✈)(chóng )立つ(📀)た人(rén )(そ(🏋)の(🖥)中(zhōng )には(⏮)校長(🎛)先生(🏏)(shē(🌄)ng )も入つた(🍤)。)(🏰)で決めて(🍩)、す(🖨)ぐ皆に通(🐻)知することに(💔)した(🔯)。それでそ(🕟)の日の集合(🏾)が終つた。
(⏲)先(🐉)きに立つてゐた百姓の二、三人が「あツ※(📐)(感嘆符二(🌞)つ、1-8-75)」と、(🚾)一(😢)緒に叫(jiào )んだ(📖)。そして、急に馬を止めた。後からの馬は、はずみを食(🖨)つて、前の馬橇に前足(📗)(zú )を打つた。後か(🏳)ら、「ど(🍐)うした、どうし(🐁)た」「やれ/\(😑)!」皆が馬橇(💴)の上でのめつたり、雪(xuě )やぶにと(❗)び出(🎎)した(🦏)りし(❌)て、前(qián )を見ながら叫んだ(🎸)。
母親(🦂)は(📪)床(🍺)を三つ敷い(🔯)た。
「馬(mǎ )鹿に澤(zé )山(👍)だ(🚤)な、(🏧)ど(🍅)う(🚷)し(♏)たんだ。汽車(chē )は(🌌)まだゞ。えゝよ(🐆)。」
かう(☕)いふ風(🤴)に決(🌺)つたこ(🏡)とを、實(🏺)際にや(🏰)つて(🖍)ゆくた(🏏)めの人間(🍤)とか、(🏗)細則(zé(♉) )、具(jù )體的(de )な方法(fǎ )、さ(Ⓜ)う(💢)いふこと(🚯)は、三、四(💋)人(rén )の重(🏢)(chóng )立つ(🗓)た人(そ(㊙)の中には校長先生(shēng )も入つた。)(💤)で決(⌚)めて、すぐ皆に通知する(📪)ことに(🌭)した。それ(🔑)でその日の集(jí )合が終つた。
「どうだい、こ(🥄)の威勢(👾)は(💚)!」
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