フェラ 動画《かすみ 果穂 フェラ》2行目ライン
かすみ 果穂 フェラあらすじ
「そ(🕉)うなればいいんですが、実際は、やはり、な(👁)る(🍌)だけおそく(⏩)ということに(👙)なりそ(🔋)うに(🔝)思うんです(🌻)。」
「じゃあ(🏅)、やはり打ちつづけるよ(🔥)りほかあ(❌)り(🌚)ませんね(🏢)。」
「(🛺)つ(🥏)ぎは、そ(🙄)ろそろ県会議(yì )員というと(🚔)ころかね(🥧)。」
朝(chá(🛷)o )倉先生は、そ(🥍)こで(🐝)また口を(🤥)つぐんだ(👜)。塾(shú )生(shēng )たちの中には、話がそれで(🤔)終(zhōng )わったの(❣)かと(😤)思い、そっと眼を(🥦)ひ(💂)らいて、先(🚙)生(shēng )の顔を(⛺)のぞいて見(🏤)たもの(🐪)もあっ(📔)た。
「(📆)次郎(láng )さ(❌)んの板木の打ちかたには、(😧)行事の性(xìng )質や(✊)、そのときど(👶)きの必要で、(❓)少し(🕡)ずつちがった(😥)調子が出(chū )ますわね(⬛)。あたしは、それがい(🕧)い(🎎)と思います(👌)の。それでこそ、そのときどきの気分(fèn )が出る(🤾)ん(🚕)ですもの。板木(🥝)だ(🛷)って、打ち(🐆)かた次第し(🎊)だ(🌖)いで(🚵)は芸術になりますわ。あたし、次(🤹)(cì )郎さんの板木(📏)の音を(⏳)きいている(🚓)と、い(🚑)つも(🥒)そう思いま(🔼)すの(📁)よ。先(xiā(🤙)n )生には叱(📛)し(🦓)かられるかも(🙅)し(⛩)れないけれど(🕣)、今(🌅)(jīn )朝の打ちかただって(🔇)、(🔮)頭かぶせにわるいとばかりい(🚏)えないんじ(🍃)ゃないかしら(🐦)。」
かれは、自分の部屋の掃除(🦎)を(🛷)すますと、そっと事務室との間の引き戸を(🍂)あけ(🛡)た。いつも(⛅)なら、(👝)そ(🍛)のあとすぐ事(🏏)務(⛓)室の掃除(📿)に(🤰)とりかかる順序(xù )だった(♓)が(💏)、しばら(🤝)く敷(⚪)(fū )居(jū )しきい(👃)のところに突っ立(lì )って耳をすま(🏐)した。それか(📶)ら、足音(🏞)をし(🖥)の(🍎)ばせ(📵)るよ(📻)うにして(👷)入(🍾)(rù )り口に(🙁)近(jìn )づき、ドアを細(🕒)目にあけて、(🦔)板(bǎn )木(mù )のほう(🎃)に眼をやった。板木(mù(🥗) )は、事(shì )務室(shì(👁) )前の廊(🥑)下ろ(🎁)うかと(🌅)中(zhō(😦)ng )廊下との角に(😷)、斜(xié )な(😏)なめ向きにかかっていたのである。
（最初(😟)(chū(🚟) )の朝の板木(mù )の音が、こんなだったことは、それ(🧢)ま(🎪)でにま(🚿)ったくないことだ。だ(🤑)れ(🌳)だろう、今朝の当番は？）(🤫)
(🚍)遥拝(💱)がすむと、(🧒)お(📉)たがいの朝(👬)のあいさつを(🏐)かわし、そ(🚙)のあ(🎑)と、(🦇)もう(⛅)一度静坐に(👿)入(rù )った(💳)。そし(🚮)て、それが三分も(🤢)つづ(💀)いたころ、朝倉(🎢)先生は、自分も静坐瞑(➗)目めい(🚈)もくのまま、(📁)おも(⚽)むろに(👼)つぎのような(🌰)話(huà(🧜) )をし(🏸)た。
朝(chá(🐹)o )倉(cāng )先(🆓)生は、(🛍)そこでま(🐊)た口をつぐんだ。塾生(🈸)たちの(🤧)中には、話(♿)が(📱)それ(⏮)で終わったのかと思い、そっ(🐖)と眼をひらいて、(🚄)先生の顔(💉)を(🌫)のぞ(♏)いて見たも(🐅)のもあった。
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