それから田上と(😉)校長(🖌)と(🎬)の間に、二三(🗃)(sān )押問答があったが(🍷)、校(🚑)長は(😯)同じことをく(🎀)り(🗯)かえしてはた(🥍)め息(♟)を(🏺)つくだけ(💩)で、一(yī )向らちが(🔙)あ(🥢)かない。四(🖍)人のうちでも比較(🐁)(jià(🦏)o )的(🗄)(de )気短かで、ぶっきらぼうの新(xīn )賀は、たまりかねた(🔰)ように言った。「では、(🥪)そ(😻)の願書(🌰)はお返し下さい。僕たちで直接(⏲)(jiē )知事さんに差出しますか(🦅)ら。」すると(🍐)、校(xiào )長は、い(🕜)き(🐽)な(🌜)り血(xuè )書(😖)をわしづ(🏽)かみにして、大(dà )あわてでそれ(🥚)を、かく(📽)しにつっこんだ。そしてもう一度椅子(⛅)から立ち上(✉)り、右手を顔のま(🙉)えに立て、まるでばね仕(🚈)掛(📐)(guà )のように(🤔)そ(⛳)れを左右にふった。何か言おうと(✂)してい(🎉)るらし(🦓)か(♐)っ(🗽)たが、四人の耳には(🔲)た(😇)だ「うん、う(🤔)ん」(🏳)と(🍶)きこえるだけだった。梅本(běn )の言(⏺)うところ(🦗)で(🍨)は、(🖋)校長の鼻(🌠)がも(💻)っと烈しく上の方に移動したよう(💍)に見えた(🚨)のは、その時(shí )だ(🌲)ったそうであ(🔉)る(🕛)。新(⌛)賀(🏁)(hè )はすっ(🎋)か(🈵)りおこり出してしま(🧗)った(🙃)。彼は(🆔)そ(🎿)れまでみんなのうしろの方(🔐)(fāng )に立っていたが、(🔣)い(🕶)きなり田上をつき(🔜)の(⏺)けるようにして校長(zhǎng )の机のま(🔈)えに寄って行(🌾)(háng )き、乱暴に手を(🚋)さ(🏮)し出(chū )しな(🦈)がら言った。「その願書(shū(📒) )はわれわれの(🍓)血でそめたものです。それをむ(💿)だには出(🧢)来(⛏)(lá(🚒)i )ません。返して下(xià )さい。」(😍)校長は、(🏃)し(🎣)かし、た(🏻)だやたらに手(🍽)をふって(💪)いるだけ(🌞)だった(🧛)。
「いたず(🚂)ら?(🔈) 僕、(🕎)馬(👝)田が(💤)どんないたずらをしていたか知らないよ。僕は、馬(🚏)田が橋の(🕣)ところに(💱)立って道江(jiā(🖨)ng )さんが走って行くのを眺(tiào )めていたので(🏌)、(📎)変だと思った(🔗)だけ(🎸)さ。」
家(❇)に帰(guī(🙆) )りつく(🔔)と、すぐ彼は、道江が来(🌧)てはいな(🙄)いかと思って、鶏(📣)舎(shè(😹) )の方まで行っ(💠)てそ(🗻)れ(🛌)となく彼(bǐ )女を(🎛)さがした(👜)。し(⏬)かし、来(🆘)(lái )たような(🚷)様(🦓)子はなか(🌈)っ(😭)た(🍟)。で、彼はすぐその足で大巻をた(🍭)ずね(⚫)た。
次(cì )郎の耳(ěr )にもその音は(📅)きこ(🥔)えた(💀)。し(🧛)かし、彼(bǐ(🥇) )はふ(🚇)りむかなかった。そして、もう(👌)とうに(⏮)見えな(🚱)くなっている(👻)道江のあ(✨)とを追うように、路を(⏫)いそいだ。
次郎(láng )は何でも(🛩)ないよう(🏳)な(🚼)調子でそう言いながら(⚓)、メス(🔹)をあて(🤷)られる(🌅)まえの、ひ(🔠)やひやし(🛹)た(🧣)気持で道江の答えをま(🈸)った(🥁)。しかし、道江が答(🔎)えるまえに、敏子(🐧)(zǐ )が口をはさ(🌉)ん(🤹)だ。
(🌟)次郎は、学校のこん(🎇)な様(🦎)子を、(🙌)終日いかにも淋(lí(🕗)n )しそうに見守っていた。彼(bǐ )は(🐀)、花(🔊)山校(xiào )長の(🔧)鼻の移動の話(👾)を(🎗)きいてもほと(📨)んど笑わなかったし、森(sēn )川の「教(🤣)員適(shì )性審(🌇)査採点表(😀)」を見(🏮)(jiàn )た時には(🏇)、むしろにがい顔をし(🐥)て、ひと(🥚)りで校庭にぬ(💫)け出し(🚞)たほどだった。ふ(🕵)だん(📫)から、彼はそう(🤢)出しゃ(📪)ばる方ではな(🧣)かったが(💦)、それでも、校(🕦)(xiào )友(yǒu )会の(⬇)委員会(😥)など(👌)では、(🏖)新(xīn )賀や梅(⏯)本(🕥)と(😊)共にかな(🈹)り(👡)意(🤭)見を発(fā )表(💵)する方だった。それが昨日以(😤)(yǐ(🏕) )来、まったく沈默を守りつづ(📀)けている。きょうはことに新(🥉)賀(📥)や梅本に(🍯)対(duì )し(📵)てもあまり口(🍉)をきかない(🌒)。今朝あた(🎊)りまでは(⛽)、誰もそれを気にとめな(🚳)かっ(🍣)たのだ(❓)が、みんな(📉)が笑(xiào )うときに笑(😨)いもせ(🎦)ず、また先(xiān )生(shēng )たち(🔞)の品(pǐn )定(📫)め(⏯)や(🧚)、事件のこれから(🈲)の成行(🕌)(háng )きについ(🦅)て、み(💣)んなが非常(🐌)な(🐡)関(🏻)心(xīn )を(🤳)もって話しあ(♓)って(🍪)いるのに、(📔)自(zì )分ひとりで校庭(🥨)(tíng )をぶらつきまわったりし(🐎)ている彼(♌)の様子が、いつま(🔁)でも(⭕)周(zhōu )囲の注意をひかないでい(🏦)るは(🧑)ず(🛤)がなか(🤘)った。しかも彼が、同(tóng )級生(shēng )の大部分がまだ朝倉先生(shēng )の顔も知らない一(🤜)(yī(🎄) )二(🕝)年(nián )の(🛳)頃か(🖖)ら、室(🏕)崎(🏝)事件や(💘)宝鏡先(📑)生(shē(😓)ng )事件を(💋)通(🍩)じて先生から(🐓)大きな(🛣)感(🧠)(gǎn )化(🥑)をうけ、そ(👔)の後、白(bái )鳥会(💕)の一員(🧡)にも加わって、(🍳)先生の心酔者の中でも(🤖)そ(⛹)の第一人者(🍗)に(🌡)な(🔪)っているこ(💏)とは、誰(➰)(shuí )でも知って(🥋)いることで(🐒)ある。こんな(🎬)時こそ(⌚)彼はみんなの先頭に立っ(🐲)て活動すべき(🕰)ではな(🏀)いか。そ(🥔)うした考えが、一(🐜)般の生徒(tú(🕉) )た(🏆)ちの頭に浮んで来るのはごく自然であった(💼)。
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