日本《av 女優 のち》2行目ライン
av 女優 のちあらすじ
朝倉(cāng )先生(🚅)は、(🚇)そこ(🔋)でまた口(😽)を(🛅)つ(🐨)ぐんだ。塾生たちの中(💐)には、話がそれで終(❕)わっ(🍐)た(♈)のかと思い、そ(🐢)っと眼をひらいて、先(🙎)生の顔を(🌭)のぞいて見たものもあった。
(😞)次郎は(⬜)、すぐ(🌫)、事(🦉)務室(shì )の前(🤕)から玄関(wā(🛏)n )にかけての掃(🤕)(sǎo )除を手(shǒu )伝(🕐)(yún )った。朝倉先(xiān )生も、そ(👺)のうちに(💒)塾長(zhǎng )室から廊(😨)下(🔰)に出て、みんなの様子(zǐ )を見ていたが、それもほん(🥓)のし(🗯)ばらくで、すぐまた塾長室にもど(💿)り(👠)、椅子に腰(🕶)(yāo )こしをおろす(🔓)と、(🚧)そのまま(😘)何か深(shēn )く考(🛄)(kǎo )えこ(🏴)んでいた(💛)。
「今(🕌)朝(💴)の鐘をつい(🐮)たの(🍬)はだれ(🛒)じゃ(🎛)な。」
まっ(🏦)さきにかれ(🔠)の目(😠)に(🚌)ついたの(🌍)は、田川(chuān )だった(🌒)。田(♿)川(👐)(chuān )は(🐞)いやに胸を張り、軍隊流の不動の姿(🏔)勢でし(✡)ゃ(🌮)ちこば(⏯)っ(⛱)て(🦍)いた。そして、次郎(láng )が肩かたから(🍡)力(🍢)をぬ(👱)かせようと、どんなに骨(🦇)をお(🛀)っても、な(🥦)か(🤴)な(🙍)かそうはならな(🥥)かった。これに反し(😟)て(📗)、(🛅)飯(fàn )島は(🔂)最初(chū )から、ごく(🦄)器(🦖)用(yòng )に正しい姿(❌)勢をとっていた。もしかれが、おりお(❔)りうす目(🐉)をあけて朝倉先生(⬜)の(😓)顔をの(🔻)ぞ(🌮)くよ(🗣)うなことさ(🐅)えしなか(🏄)ったら、かれ(🎗)の(🐳)静(jìng )坐は、塾生の中でも、最(🎇)もすぐれた(📄)部類(lèi )に(🔗)属していたのかもしれ(📵)な(🦀)か(🍳)ったのである。
掃除がすっ(👞)かり(🍱)すみ、洗面その他を(🙃)終(🔰)わる(📟)と、みんなは(🛠)広(🎍)間(🕯)に(🦈)集まって朝の行事をや(🧤)るこ(🤖)とにな(🎽)っ(😍)たが(📑)、それまでには、起床からたっぷり四(📏)(sì )十分(⛽)ぐらいは(🍭)かか(🛡)っていた。次(cì )郎が、これ(💋)ま(🐚)で(🛀)毎朝、空林庵の寝ざ(😁)めに親しん(🈵)で来(🛒)た雀(🌊)す(🍛)ずめの(😮)第(dì )一声(shēng )が(🐿)き(🛵)こえるのは、ほぼその(🍂)時刻(kè(😗) )だった(❄)のである。
食(shí )後(⛸)に(〰)は、み(🚔)ん(🔲)な卓についた(🍕)まま、雑談的に感想を述べあった(🏆)り(😕)する(🧜)時間が設けられ(🤦)ていた(🌺)。次(💘)郎は(🛫)、その時間が来るのを待ちかねていたように(😌)立(lì )ちあがっ(🔔)た。そして、みんなに今朝の起(🚔)床(🔤)の(🕧)板木(🎺)のいきさつを話し、最(zuì )後(hò(🔕)u )につけ加(🥑)えた。
と、次(💋)郎(láng )は笑(xiào )いながら、
次郎(⬇)は、(👬)そんな対話の中にも、友愛塾に課さ(🔨)れ(😙)た大きな問題が(😅)あると(✌)思った(🎢)。そして、かれらの話がどう発展していく(🏑)かを興(🍎)味(🔓)を(🥠)もって待っていた(🤘)。かれらは、しかし、笑った(💈)あと、急に口(😢)を(🔤)つぐんで(🐊)しま(❄)った(🌑)。次郎が大便(biàn )所の中(🚾)に(😉)いる(😉)ことをだれかが(💋)思い出して、(🔂)みんなのおし(🛍)ゃ(🍬)べりを制(zhì )止する(🚑)合(📱)(hé )い図をしたものらし(🥨)い。
「(🆎)お(🍜)それ入(🕢)ります。では申(shēn )しあ(⏪)げ(🍱)ます(🚈)が、(🤚)実は国もとにおりましたころ、いつも師匠(🚑)し(👘)しょうに、鐘(zhōng )をつく(🌓)なら(🔟)、鐘(🔃)(zhōng )を仏と心得(dé(🌳) )て、それ(🐯)にふさわしい心のつつ(😇)しみを(🅿)忘れては(🥉)ならぬ、(💸)と言(yán )い(📻)聞かされておりま(🐜)した(🍠)ので、(😡)今朝もそれを思い出(✋)(chū(🖍) )し、(🍺)ひとつきご(🍻)とに、礼拝らいはいをしながらついたまででございま(⛑)す。」
「(👼)私は、大(dà )河をそんなふうに思うの(🚅)は、む(📎)しろ(🔛)大(dà )河(♐)に対する侮辱(rǔ )だという気(🎻)も(⛹)するんだがね。」
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