こ(🌘)の子供衆の(🍧)多勢ゴチ(📨)ャ(😙)ゴ(🗝)チャ居る中で、学(xué )士が一服やりな(🚀)がら朝顔鉢を眺めた時は、何も(❇)かも(🗞)忘(wàng )れている(🐥)かのよう(🛏)であ(📊)った。
「高(🙇)瀬さん、(💿)私も小諸の(🚶)土に成(chéng )りに来ました(🐼)よ(🌕)」(⤵)
何処で教(🌛)わるともなく(⭕)、鞠子はこ(🐖)んな(📦)ことを覚(jiào )えて来て(🐤)、眠る前(qián )に家(jiā )中踊って歩い(⚪)た(📝)。
こう高瀬は濡縁のとこ(🐢)ろから(🆕)、(😊)垣根越し(🃏)に屋外(🙋)(wài )に立っているお島(🍖)に言(yán )った(👽)。
と(🙉)窓の方を見る(🐉)生(🐲)徒もある。庭に出(👐)た青年は(🥘)桜の枝の蔭を尋ね廻っていたが、間もなく戻って来て、捕えた(🤙)ものを学士に勧めた(🤰)。
学(xué )士は頬と言わず額(🎮)と言わず顔(👣)中手拭で(🌦)拭き(⛩)廻し(✨)た(🔭)。
高瀬が馬(mǎ )場(chǎng )裏(🙌)の家(jiā(📁) )を(👤)借りてい(🏒)ることは、(🎚)最早(zǎo )もう(🎓)仮の(👽)住居とも言(🗒)えない(🐎)ほど(🛴)長くなった。彼は自分(fèn )のものとして(🧕)自由にその日(🍔)を送ろう(🍌)とした。
城門前の(🔝)石碑(🔇)のあるあたりから、鉄(🔧)(zhí )道の(🤜)線路を越(⭐)え、二(🌯)人(ré(⤵)n )は砂まじ(🕞)りの(🍠)窪く(🤽)ぼい道を歩いて行った。並(📑)(bì(♿)ng )んだ石垣(yuán )と桑畠との(⌚)見(jià(🛑)n )える小(xiǎo )高(gāo )い耕(gēng )地の上(shàng )の方には(🚧)大手門の残ったのが(🌂)裏(🐶)側から望ま(🅾)れた。先(xiān )生はそ(🏥)の高い瓦屋根を高瀬に指(zhǐ )して見せ(🚁)た。初(🥠)めて先生(shēng )が小(🧔)諸へ移(🙉)(yí(⏹) )って来た時は、その太い格(🚹)(gé(💢) )子(📗)こう(🌾)しの嵌はまった窓と重(🐚)い扉のあ(🈶)る城門の楼(🗣)上が先生(🔄)の仮の住居すまいであったと(😧)いう(🕐)話(🐌)をして(🍦)聞かせ(🚦)た――丁度、先生(🏤)はお伽話と(🚻)ぎば(🚋)なし(😦)でもして聞かせ(📽)るように。
「しかし、高瀬(🌁)君(🐩)、ど(😅)うしてこんなに御懇意(➖)にす(💢)るように成(📏)ったか(🕹)と思(sī )うようで(🔙)すネ……貴(🎱)(guì )方の(🦕)ところでも、今(💭)、お子さ(🎧)んはお二人か……実際、子供は(🔼)骨が折(shé )れますよ。お二人位の時はまだそれでも宜(yí(❤) )よう御(yù )座(♌)んす。私共(gòng )を御(🗼)覧(lǎn )なさい、あの通りウジャウジャ居る(🐃)んですから(📔)ネ(🌋)……加お(😁)まけに、(📤)大(🎭)飯食お(🚷)おめしぐらいばか(🔎)り(😵)揃そろ(🔅)っ(🐮)ていて」と(🌁)言い(🛹)か(🛁)けて、学士(shì )は思(👙)(sī )い出(chū )し(👅)たよ(🎽)う(🙂)に笑って、「まさか、子供に(🐟)向(xiàng )って、そんなに食うな(🆕)、三杯位に(🈸)し(🍛)て(💧)控えて置けなんて(🏡)、(✂)親の身と(🏺)し(❓)て(🔝)は言(yán )えません(🐩)から(🏺)ナ……(📺)」
「(🌔)今咲いてま(🎧)すのは(🅱)、ホンの丸咲か(📗)、牡丹(dā(🦑)n )ぼたん種ぐ(🔄)らいなもの(🗻)です(🕟)」と学(xué )士は高(🎳)瀬に言った。「(🔂)真実ほ(🚍)んと(💓)う(🎥)の(🚛)獅(📩)子ししや手(shǒu )長と成ったら、どう(🔕)しても後お(🍯)く(🏧)れ(⏹)ます(👀)ネ。そのうちに一(😑)つ(🦔)塾(shú )の先生(🦐)(shē(🧦)ng )方(🎥)を御呼(⏱)び申(shē(🌠)n )したい……何がなく(🍡)とも皆さ(🧦)んに集って頂(dǐng )い(🐫)て、これで一杯(😜)進あ(🎡)げら(🏇)れ(🧢)るようだと可いいんです(⬅)け(🥧)れど……(🚧)」(🙌)
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