と学(xué(🚊) )士(shì )は今(jīn )までにな(🏁)い忸々なれなれしい調子で(🎸)話(🗜)し掛(〰)(guà )け(📮)て、高(🔶)瀬(♊)と一(yī )緒(xù(💖) )に石(👰)垣側わ(📺)きの段々を(🚔)貧(✴)しい(🆑)裏(lǐ )町の方(fāng )へ降りた。
高(gāo )瀬は庭に立(📗)(lì )ちながら、「二十(🔵)八(🐦)で(📧)す」と答えた。
「広岡(💔)先生が行く(🛍)ナ」と高(🚑)瀬が言(💃)った(🥗)。
こ(🔹)の半ば家庭(🚩)のような学(xué )校(xià(⛸)o )か(🕎)ら、(🚱)高瀬は自分の家(jiā )の方へ帰って行(🧠)くと、頼んで(🐥)置(zhì )いた鍬くわ(😶)が届(jiè(😏) )いていた。塾で体操(cāo )の教師をし(📀)てい(🐡)る小山が届けてく(📈)れ(🐁)た。小(🙇)山の(⭐)家は町の(👶)鍛冶かじ(🦔)屋(🛄)だ。チョン(🎞)髷まげを(🔍)結(⏯)った阿(ā )爺(🌽)おとっさんが鍛(duàn )う(⛔)っ(💐)てくれたのだ(🗼)。高(🕛)瀬(🥋)はその鉄(🚭)(zhí )の目方の可成(➖)かなり(👣)あるガ(👑)ッシリとした柄のつい(🔲)た鍬を提(🔽)げて、家の裏(🏘)に借りて置いた畠(🕑)の方へ(🏜)行(🤧)った。
「しかし、高瀬(🛄)君、どうしてこ(🥓)んなに(📨)御懇意(yì )にするように成った(🎍)かと思う(🛠)よ(〰)うですネ…(🗒)…貴方のところで(🏕)も、今、お子さんはお二(🍄)(èr )人か……実(shí(🌵) )際、(🌘)子供は(🔌)骨が(🏆)折れま(💋)すよ。お二人位(wèi )の時(shí(⛰) )は(🛠)まだそれ(🔩)でも宜よ(🥀)う御座んす。私共を御(🧐)覧(lǎn )なさい(🆘)、あ(🅾)の通りウジャウジャ居るん(🏠)ですから(💜)ネ……加おまけに、大飯食(🤚)おおめし(🕑)ぐ(🍃)らいば(💌)かり揃そろっ(🖖)ていて」(🛎)と言いかけて、学(xué )士は思(⤵)い出したように笑って、(😴)「まさか、子供に(🏀)向(xiàng )っ(🖼)て、そんなに食うな、(🏑)三杯(🍉)位(wèi )にして控(🚔)えて置け(🚱)なんて、親(qīn )の身として(🍰)は言えませんか(🏳)らナ(✏)……」
こういう話(huà(🧚) )を高(🏰)瀬に聞か(📼)せながら帰って行くと、(🦃)丁度(dù )城(chéng )門のあたりで、学士は弓(gōng )の仲間(jiān )に(👟)行き(😲)逢った。旧(jiù )士族の一(🍋)(yī(😅) )人だ(🍔)。この人は千(qiā(🔬)n )曲川の谷の(🕢)方(fāng )から網(👃)を(🌎)提(🤘)(tí )げて(🔵)ス(⭕)ゴスゴ(✂)と戻(🔢)って(🛀)来るところだ(🥁)った。
小使いの(🎗)音吉が来て(🥅)三尺四(sì(🚽) )方(fāng )ばかりの炉(🐆)を新規に築つき(🌗)上げ(👽)てくれた(🥉)頃、高瀬(lài )は(🈴)先生の(🕝)隣(🐅)屋敷の(🚣)方から(👈)ここへ(🧑)移(yí )った。
桑畠(tián )に働(dò(👠)ng )いていた百(🌕)姓も(🎰)そろそろ帰(🚑)りか(🧞)ける頃(qǐng )まで(😣)、高(gā(🛹)o )瀬は(🐭)皆な(🎐)と一緒に時を送(🔜)った。学士(📊)はそこ(🐳)に好(hǎ(🌋)o )い隠れ家(🛥)を見つ(🛍)けた(😧)という(🎀)風で(🌆)、愛蔵する鷹た(🚎)か(❤)の羽(yǔ )の(⛑)矢が白い(💬)的の方へ走(😧)る間、一切(qiē(🥡) )のことを忘れている(🔦)ようであった。
「なんだか、俺(💤)は――気(qì )でも狂ちが(☝)いそう(🔲)だ」(🏷)
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