呉くれくみ子さ(🎱)んも、そういう(🤷)家に生まれた人でし(♐)た(🥇)。この(👔)人は明(👡)治(🎄)女(nǚ(📣) )学(🐩)校という学校で習字を(🍝)教えながら、舎(🍸)監を兼ね(🖊)ていて、(🐴)多(duō )くの生(shēng )徒か(🦑)ら(🔁)おか(🎒)あさんのように慕われた婦人でした(📫)。あの歴史(👺)の(💊)ある学校(xià(♿)o )もおしま(🤨)いの(♐)時分には(📆)、(📰)先生方は一人(❔)去り、二人去(🍂)りするようになっ(🍇)たの(📒)で(🦔)す。その中で学校の(🗻)盛(shè(👿)ng )んな時も、衰(✌)(shuāi )えた(🚮)時も、(🎷)すこしも変らずに、(🌓)いつでも同じように(🐸)人を教え(👠)て(🕚)倦うまなか(🕗)ったのは呉(👿)くみ子さん(🏚)で(🗳)した。ああいう人の生(😮)涯(yá )しょう(🛂)がいは目立た(🌜)ないものですから、わり(😱)かた、世(💳)間に知(zhī(🆙) )ら(🌘)れま(🍏)せんし(🏸)、そ(🗓)の人の事(shì )跡も多(🥣)く伝わ(🦇)りません(🐷)。しかし(🧀)、わたしは呉くみ子さんのような、男も及ば(🐯)ない(🐢)ほど(🧥)守る力に長たけ(🐣)た婦人(🚪)(rén )の(🍿)あった(📔)こと(🏞)を知(zhī )っています。一番最後までふみとどま(🐤)って(📽)、(🌕)あの学校と(😾)運命を(🏆)と(🦖)もに(🐧)した(🌤)人も呉くみ子(🤓)さ(💘)んでした。
一 宮城野
そんなことを(👎)半(🌊)分(fèn )ひとり(⛲)ご(🤰)とのようにし(🏄)ながら、白(🔔)鞘しら(🤴)さやを(🏠)ぬい(📪)て見せました。においと言(yán )って(🥪)い(🐓)いか、ひびきと(🔻)言っていいか(🔮)、わたしにはそ(🏉)の刀(🤑)を形(🗞)容す(🛍)るこ(🥍)ともで(✡)きま(🐣)せんが、見ているうち(🕜)に(🙍)こちらの心(📴)が澄んでくるような(🍊)作(🤛)(zuò )で、(⛄)こと(🚈)に力をこめて(💱)鍛(🤪)えて(⬆)あるそ(🆘)の(🚁)刀(🤪)の重(chó(🏮)ng )さにはお(🐹)どろかさ(🈺)れました。来助老(lǎo )人(rén )はその年(🗻)になって(🏕)も(💅)、物(🆓)を学ぶ心の(📧)衰えない人とみえ、刀(🍕)(dāo )鍛冶とは言(🕞)い(💷)なが(🛂)ら『(🐊)輿地志略(luè )よちしりゃく』の(🔧)よう(🐏)な地理書をそばに置(🎫)い(🕌)て、世(🌔)界の(🏖)ことを(💚)知ろうと(👁)しているとこ(🦔)ろ(🕥)もありま(🤠)した。老年になってもこんな人もあるかと、そうわたしは思いました(🍧)。
「(👧)チ(🍤)リンチ(🤕)リン(⭐)、チリンチリ(💧)ン。」
と言うらし(🧓)いのです。いく(🚏)ら遠い国のほうから渡っ(🕕)てきたものでも、(👵)春(🐢)から軒(💤)先を借りていて、か(💊)わい(🥞)い(🏪)ひ(🔔)なまでもうけるくらいなら、もっとこと(🥧)ばが通じそう(👝)な(🗳)もので(🚘)すが(🤣)、つばめの(🏆)言うこと(🤘)はペチャ、クチ(🎌)ャ、ペチャ(😳)、クチャ(🍔)――まる(💴)で異人(rén )のよ(⤴)う(💚)な早口(kǒ(😂)u )です(💍)。
一〇 (🛍)かわ(🏖)ずの見(🍄)学
五 栗(🚊)(lì(👨) )本先生
先生(shē(🐰)ng )もずいぶんトボケた人で、(🎅)わたしのようなずっと(🚩)年のちがった(♍)ものをつかまえても、よくじょ(🧣)うだんを言われました。一番(😹)おしまいにわた(📎)しがおたずね(🎉)したころ(🔤)は、先生(📫)はもう七十(🖤)五六に近く、寝(qǐn )床の上にいるような(📹)人(📮)で(🙅)したが(👊)、それ(🖤)でも(🛎)まくらも(🥐)とへわたしを呼んで会ってくだ(🈲)さいまし(🈲)た。わたしはもっと先(xiā(🅱)n )生に(🤦)い(😉)ろいろなこと(🏙)を聞いてお(🥟)け(🥃)ばよ(🐤)かったと(😰)あとになってそう思います。でも、(🍰)先生(🏷)(shēng )のような(🚂)人に会えたというだけで(🐀)もたくさん(🕜)に思(sī )います。何かにつけ(😴)て(👸)よく(🈸)思い出(🏈)(chū )す(🅱)とこ(🔝)ろをみると、やはり先生にはほかの人とちが(🆔)っ(🕹)たところがあったから(🙍)でし(😠)ょう。
一(yī ) 浅間(✂)の(🍾)ふもと
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