一(yī )五 親爺
こうして、彼(⚡)は、(💷)彼の(🍆)同級生(shēng )の間に、一人として心の底(🤪)から交わりうる新しい友(🍨)(yǒ(🐺)u )人を見(jiàn )出さ(🈁)なかった(👖)。それ(🤚)ばか(🥃)りか、(📴)竜(🚆)一や源次(🏄)です(👹)ら、もう(🛏)彼にとって(💻)は、心からの親(🆎)(qīn )友でも、従兄でも(🎭)なくな(🔰)ったのであ(🐟)る。むろん、小学校時(🚋)(shí )代(dài )に培われ(💏)た温い感情が、そう(🏆)無造作(zuò )に(➿)冷めてしまうわけはな(🦉)かった。で、次郎(lá(🈸)ng )の彼らに対す(🗜)る(🌅)気特(📌)には、他(tā )の同(📘)級生に対(duì )するのとは、(😀)ま(🔟)だかなり(🈸)ちが(⬆)ったところがあり、また、彼が土曜から(🆖)日(rì )曜に(🕊)か(✅)けて彼らの家(🌋)を訪ね、見(jiàn )たとこ(🐒)ろ以(🏤)前(qián )と少しも変ら(🗒)ない(💓)親しさで遊ん(🥋)だりすることもしばしばだ(🥣)ったが、そ(🙈)うし(⏳)たこ(🍚)とは(🏰)、(🥂)所(suǒ )詮し(👦)ょせ(🍲)ん、過(guò )去(😯)の酒(📿)甕(wèng )さか(🦌)がめから(😥)し(🗜)たたって来(lái )る雫(nǎ )しずくのようなもので(✋)、彼の注意(💬)(yì )が一旦明日(🤒)のこ(🌹)とに(🏔)向(💮)(xiàng )けられると、二(èr )人(rén )は、(🔄)もう、(📦)彼にとっ(😂)て、他(🤐)の同(tóng )級生と少しも択(🏵)(zé(🏰) )えらぶとこ(😿)ろのない存(cún )在だった(👱)のである。
「(🐒)しかし、(🗿)本田、このまま放っと(✳)くと危(🌌)い(🏿)ぜ。こ(🔞)とに(🎓)狐の奴(nú )と来(🦑)た(🏯)ら執念(🚘)しゅうねん深いから(🍧)な。頬ぺたを下級(🥗)生に(😇)ひっ(🌹)かかれて默っち(➿)ゃおら(🤱)んだろう。」
と(🎞)、自分で自(zì(😞) )分(🥜)(fèn )を励まし、(💈)ど(🎲)うなり気持を落ち(💸)つけることが出来た。
「誰にも言わんでおいて(♊)くれよ。」
「しかし、頭の悪(🕺)い奴(nú(😪) )ばかりそろっ(💭)ているんだ(🍩)から(♐)、そ(🍬)れがあたりまえだろう。」
だが、彼の詩(🧢)について、これ以上のこと(🚬)を語るのは、今(jīn )は(🌵)そ(✳)の時期では(🖇)ない。何(🕣)しろ(➕)、彼はまだ、歌(gē )一首作るにも、(🎲)指を(👽)折(⏺)っ(🔋)て字数(shù )を数(shù )えてみ(🤝)な(〽)ければなら(😛)ない程度(🥠)の幼(yòu )い詩(shī )人だったし、(🏏)そ(⏲)れに、恭(gō(🐘)ng )一の詩(📻)に対して(📧)あ(🔓)る妬(dù(💏) )ましさを感じていたとしても、彼の身辺には(💉)、(🦗)詩以上に(🎳)切(🍜)実な問(🤱)題がま(🥊)だ(🤘)たく(🏑)さん(🛃)残されていたか(😩)らである。
彼は、そう(😙)思うと(🍅)、同時に大(♑)沢の襟章(🍟)に注意した。それは四(🛳)年の襟章だった。彼(bǐ )は(🍐)、おやっ、と(➿)いう気が(🔈)した。
「いや(🥠)、ほんと(📶)う(🚁)らしい。さん(♊)ざんなぐられていなが(⛏)ら、涙一滴こぼさない(👉)で、じろ(🈵)りとみんなを(🕳)睨みかえ(🐧)し(👁)て、悠々ゆう(🚜)ゆうと帽子(zǐ )の塵を(🏡)はらって出(chū(🐳) )て(👨)行っ(❔)た様子(🔫)は、ちょっと凄かっ(🌅)たっ(♋)て言(🐅)って(🐊)いたぜ(🥧)。」
「そんなこと、ありませ(🚗)ん(🐶)。」(✋)
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