「何(🌿)(hé )でも、新入(💤)生に(🌯)対して、(🦎)上(shàng )級生(shēng )が訓戒をしているのに、地べたばかり見(🚫)て聴いてい(🚵)るのは無(📬)礼だ(🎆)とか(🐎)言ったそうだ。」
「しよ(👠)うがないさ。」
「(👙)なる(🐓)ほど、そいつは(🤶)名案だ。そんな工合にや(⛱)ると、五(wǔ )年生(shēng )に対し(🤤)て自然四年生(shēng )の権(quá(📽)n )威(wēi )を(🤷)示すことも(🎥)出(chū )来るわ(💽)けだ。」
「学校(xiào )がいや(🌟)になりゃしない(😷)。」
彼(💥)は(👏)思わ(🥈)ずかっ(💤)となった(🥌)。同時に、(💒)鼻(bí(💏) )の奥がす(🍆)っぱ(💫)くな(🎑)って、(🔫)そ(📂)こ(🈵)から、熱(✉)いものが眼の底(🐔)にし(📡)みて来(🤙)るような(✊)気がし(🤠)た。しかし、彼は唇をゆがめてじっと(⏺)それをお(➕)さえた(🖇)。そ(📚)し(🗺)て(😊)、(🏃)しず(🌅)かにその帽子(✖)を拾い(🔣)、ていねいに形(xí(♋)ng )を直し、塵(💰)ちりを(🎼)はらってそれを(🏑)かぶると(🏎)、(🙏)そのま(😐)まさっさ(💙)と渡(dù )り廊下(🙃)の(🎮)方(fā(💐)ng )に向かって(🥎)歩き出(🔘)し(🚠)た(🦈)。
「平(🀄)気(🦋)(qì(💁) )です(❕)。だ(✒)っ(🤴)て、僕、何も悪いことしてな(⬆)いんだか(🚪)ら。」
第(dì )一(👹)、入学の当(dāng )初から、五年(🛌)生の間に「生意気(🏞)(qì )な新(xīn )入(rù )生(shēng )」として有名になって(⏺)いた彼は、彼らに鉄拳制裁の口実を与え(🌆)ま(👄)いとして、校(💋)内(nèi )では(📷)無(wú )論のこと(✔)、ちょっと(👳)散(🥌)歩に出るのにも、始終頭をつかい、気を(⬇)張(zhāng )っていなければならなかった。「狐」や「三つボタ(🙇)ン」のよ(🍵)うな(🤳)上級(jí )生に対(duì )して(🚿)、卑屈ひ(🍃)くつにもなら(🕝)ず、言(yán )いがか(🕉)りもつけられないように(🐚)す(🤠)るには、次(cì )郎の苦心(🆖)も、(🚩)実(shí )際(👊)並た(😵)いていでは(🔊)なかったのであ(🍑)る。彼はちょっと門(mén )口を出るのにも(⛪)、必ず制服制帽をつけていた(🎰)。街角では、(🥢)一(🚫)応四方(fā(🕒)ng )を(♋)見(jiàn )渡(🌖)(dù(🕴) )して、五年生(shēng )の姿が見(🕒)えると(🥀)、相(😁)手がどこを見てい(🧦)よう(🚳)と、そ(🛑)れに(🎱)対(duì )してきちんと敬(jìng )礼(lǐ(🖲) )を(🎷)し(⚡)た。む(🍡)ろん(🚓)、校則は、どんな些細な(🆖)ことで(📢)もよく守(🧗)った。そ(🔉)の点では、人一(👷)倍細心な(🐍)恭(📁)一(🎸)ですら(👩)、彼(bǐ )の(🐚)几(🔙)帳(zhàng )面(miàn )きちょうめん(🎖)さ(🚩)をおりおり冷(lěng )やかし(🙅)たくらいであった(🅾)。その代(🌶)り、(🎷)彼は(👽)、今後五年生に(💀)無法な暴(bào )行を加(jiā )えられたら、退学処分(🌑)の(⌚)危険を冒し(👿)ても(👂)、思い(❌)きって反(🚧)抗を試みよう(🌸)と、固(🐰)く心に誓(🤴)っていた。彼が彼の小(xiǎo )刀ナイフを筆(bǐ )入に入(rù )れない(🚃)で、(🙆)い(🍊)つも衣(yī )嚢かくしに入れて(🔑)いた(🙏)の(🎸)も、実(🔭)はそのためだっ(😔)た(🔄)のである。
恭(🐓)一(🌅)(yī(🥖) )にそう言われて、次郎は(😥)あ(😚)らため(🏇)て(🛷)大(📘)沢(🔗)を見た。張りきった浅(qiǎ(🥒)n )黒(🏏)い顔には、頬から顎にかけて一分ほどにのび(🤮)た(🗻)髯さ(📒)え、ま(😷)ばらに見える。どう見ても恭(👌)一の仲間らしく(🧒)ない。彼は、大(dà )沢が五年(nián )生でな(😉)いことがわか(📓)って急(jí )に楽(🧙)(lè(🚲) )な気(👨)持(🏝)に(🚉)なっ(⏸)たが(🤸)、同(tóng )時(shí )に、何か滑(🗨)稽(🚏)(jī(🔨) )なような(🐅)気もした。
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