フェラ 動画《エロ アニメ たれ》2行目ライン
エロ アニメ たれあらすじ
(🔭)ところ(🏬)で、か(🐔)れの(🤮)言葉(🙄)が終わ(⛑)るか終わ(👣)らな(♐)いうちに、(🌔)二三の室か(🤬)ら、急(jí )にさわが(👰)しい人声(shēng )や(🌶)物音(yīn )が、(🙆)廊(Ⓜ)下(xià )をつ(🍓)たってきこえ(🈹)だした(🍟)。
「(🗂)ええ、それは(🤡)ぼくに(🔤)もわかります(💡)。しかし、そのために、大(dà )河(🌶)君がぬれ衣(yī )ぎ(💥)ぬを(😋)きなければならな(👴)い(🔊)と(🐖)いう道理はないで(🧙)しょう。ぼ(🤸)くとしては、それがたまらな(🏮)いほど心苦し(🍂)いん(🐨)です。」
(🐢)事務室の柱時(🏹)計はしら(⬜)ど(✖)けい(😏)がゆっ(📺)くり(🎧)、十時をうっ(🙁)た。次郎は(🔬)かぞ(🗿)えると(🎸)も(🏮)なくその音(🧢)をかぞえていた(⛅)が、(😰)かぞえおわると、やに(🏸)わに立ち(✔)あがった(📊)。
「君のまじ(🎀)めな(🔞)常識がそれを許さな(🍎)いだ(🥛)ろう(😞)。」
(🧦)この一週間は、塾生た(🌤)ちにと(🗞)っ(🌁)ては、まったく奇妙きみょうな感じの(🦆)す(🥙)る一(yī )週間だ(🕯)った。朝倉(💘)(cāng )先(😫)生夫(fū )妻も、次郎(láng )も(👨)、生(🙍)活の細部の運営に(🌥)ついては(🕌)、自(zì )分(🍵)た(🧜)ち(⛩)のほうからは、何(hé(🎾) )ひとつ指図さしずをせず、また、塾(shú )生(💠)たちから(🎬)何かた(🤫)ずね(🙎)ら(🏽)れても、「ご随意ずいい(🕝)に」(❇)とか、(🏣)「適(🐜)(shì(🏟) )当に考えてやってく(🕵)れたまえ」と(🎅)か、「(👵)み(🐒)んなでよく相談してみるんだ(🌜)な」と(🏔)かいったような(🍖)返事をするだけだっ(💵)たので、とかく(💮)かれらはとまどい(🍍)し(🔛)た。中には、それをいいことに(😛)し(😷)て、(⚫)ずるくかま(💕)えるものもないで(😣)はなかった。その(🤭)結果、(🈸)むだとへまとがつぎつぎにおこり、か(🥙)れらの(🤨)共同生活(🛄)のすがたは、見(🕵)た眼めに(😃)は(🔤)決(jué )し(🚢)て(🥌)い(🏷)い(⛹)も(🎭)のでは(👋)なか(🔌)った。時には、不規律と(📚)怠慢(mà(🏠)n )たい(📲)まんだけが塾堂(📵)を支(zhī )配(pèi )して(🐧)いるのではないか、と(㊗)疑われる(😲)ような場面もあ(🍍)り、もし学(🍝)(xué(🛑) )ぶことより(😞)も批評す(🥅)るこ(📼)と(😦)により多くの興味(wèi )を覚えてい(☕)る参(cān )観者(zhě )がたずねて来(lái )たと(💒)した(😋)ら、(🗳)その人(🕵)は、(😸)批評の(🌳)材料をさ(💼)がすのに、決(😦)(jué )して骨は折れなかったであろう。
「田川君(jun1 )のほか(🙉)にも、まだ(🕔)よく納得がい(😭)かないでいる(💚)人が(⛷)たくさ(🙈)んあるだろうと思うが、そうした根本問題(tí )につ(🔵)いては、こ(🌄)れから何(hé(🤵) )度でもむし(🌴)かえして話しあ(🎴)う機会があるだろ(🌃)う。そこで、それはいちおう未(wèi )解決のままにして、ともかくも具体的な問(👕)題(🌐)にはいること(🤨)にし(👞)ょう。じゃあ、時(💧)間(⛳)(jiān )もおそくなったし(🚆)、私のほうから案を出(😟)(chū )すことに(🏝)するよ。」
「ええ(😨)、(🛁)結局(jú )は一(yī )人一(👿)人(rén )の問(wèn )題(🥇)じ(👸)ゃないでしょう(🤵)か。」(🤱)
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