(🤫)とそ(📌)の人(⏬)は元(🚴)気な調子で言って、更に語(🐜)こ(🚬)とばを継い(😠)で、(👅)
と窓の(👲)方を見る生徒もある(🙄)。庭(tíng )に出(🎤)た青年(nián )は桜の枝の蔭を(👛)尋ね廻っていた(🤴)が、間(🌚)(jiān )もなく戻って来て、捕えたも(😰)のを学(🈶)(xué )士に勧(quàn )めた。
「そう(🔓)です。働くことはよく働(🍆)きま(🈵)すナ……それに非常(🧦)な質素(✉)なと(🅱)ころ(😊)だ(⛪)……(🏝)で(🏫)すけれ(🌜)ど、高瀬(🕤)(lài )さん、チ(〰)ア(🖼)ム(🧡)ネスという(🦐)ものは全く(⬜)この辺(🏔)の娘に欠けてますネ(🏍)」
塾(shú )の小使も高瀬には先生だっ(📮)た。音(yīn )吉は見廻りに来(lá(🌒)i )て、鍬の持ち方から教えた。
(🦏)高瀬(⛄)は戸(hù )口に(😥)立(lì )って眺めていた。
「う(🕛)うん、(♑)鞠ちゃんパンいや――鯣(🔈)」
「なんだか(🎶)、俺(💆)(ǎn )は―(🦊)―気(qì )で(⌚)も狂(🐣)ちが(🥖)いそ(📗)うだ」
「どうも先(xiān )生(🌕)の朝(cháo )顔はむず(🔖)か(📲)しくッて、私にはまだ(❣)よく解りません」(🔄)と高(🚉)(gā(❓)o )瀬は笑いなが(🐗)ら言った(😨)。
「今(🙆)私(🍧)(sī(🕉) )が(☕)読んで(🤽)る小(🧝)説(shuì )の中などに(🏐)は(🔚)、時(shí(🌨) )々(🏈)仏(😟)蘭西語が出て来て困り(㊗)ます」(🍾)
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