「鞠(🚴)まあちゃん、吾家おうちへ行(háng )こう」
とその時(🉐)、学士(shì )は左の手を(🚘)ひ(📖)ろげ(🌀)て、半分(fèn )しかない薬(🗣)指を出(🤶)して見(jiàn )せ(🔓)た。
学士は親しげな調子(🌇)で高瀬に(🎗)話(🧀)した。
高瀬はこの人が来ると、百(bǎi )姓(🥐)画家(🐴)(jiā )えか(🚻)き(🥧)のミ(🧀)レエの(🗽)こと(✏)を(🈵)よく持出した(🥋)。そして泉から仏蘭西フランスの田(tián )舎の話を(🐰)聞くのを楽みにした。高(🙌)瀬は泉(quán )が持っている(🥊)種(zhǒng )々(📐)さ(🍨)まざまなミレエの評(🤞)伝を借り(🐭)て(🕕)読み、時にはそ(🛷)の一(♌)節を(🔓)泉に訳し(🤦)て聞かせた(🛫)。
そ(🕠)れ(😽)から二(🧦)年(nián )ばかりの月日が過(🖖)ぎた。約束の(🍍)任期(qī )が満ち(📣)ても高瀬は暇(xiá(⛴) )を貰(shì )もらって帰ろう(🚮)とは言わなかった。「勉強するには、田(tián )舎の(🌛)方が(🏺)好(🎧)(hǎo )い」(🕸)そ(😿)んなことを言(🏃)(yán )って、(🙀)反かえっ(📷)て彼は腰(👿)(yāo )を落着けた(🚺)。
(👻)三人(🌬)が連立って(🌋)湯(tāng )場(chǎ(📁)ng )を出、桜(👒)井先(🧢)生の別荘(🚳)(zhuā(🎭)ng )の方(🍨)へ上って(🏼)行(🌟)(há(🍹)ng )った(💆)時は、先(🌟)(xiān )生(🥌)(shēng )は皆なを待受顔に窓に(🐼)近い庭石(💾)(shí )に水を(👯)そそいで(🏅)いた。先生は(🐟)石(🅿)垣の上(shàng )に(😍)試(shì )みたアカシヤの挿木さしきを(🚥)高瀬に指して見せ(➡)た(🕧)。門(👅)(mén )の(🤾)内(🎛)には先(🔼)生(🔗)の(🐤)好きな花も植えられた。
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