「なに(🎨)、用が(⬜)ないか(🧢)ら?」
「朝倉先(xiān )生にお(🏭)別れす(🚦)るか(🥗)らかい。」(👪)
「見(⛪)(jiàn )張(🏬)りって、どうするの?」
(🏪)と、敏子は、(🐫)ちょっ(🎌)と間(jiān )をおいて(🍙)、
ついこないだ、朝倉先生(🆚)の(🐕)こと(🎷)で道江と話しあった(🍇)時、道江の自(zì(♋) )分に対す(🗂)る心づかい(🌭)を、あ(😱)れほど無造作に、――考(kǎo )えようでは侮辱(🏊)とも思(🏽)(sī(✔) )える(🌼)ほどの(🏅)無造作な(🏭)態(tài )度で退けた自分が(🦌)、きょうは、たとえわ(🐜)ずかな時間にせよ、道(👨)江の問題(😈)に夢中(zhō(🕡)ng )になっ(🛰)て、(👀)朝倉(cā(🚡)ng )先生のこ(☕)とをまるで忘れてし(😋)ま(🔵)っ(🏡)ている。何という矛盾(dùn )だろう。いや、何という軽薄(báo )さだろ(⛽)う。
馬(mǎ )田には(🥨)、しかし、次(🍵)郎の足(📗)音がき(🔈)こえなかっ(🎫)たらしい。彼は相変らず道(🐰)江(jiā(🧐)ng )のうしろ(🍟)姿を(🍷)、(🗑)見おく(🎂)って(⏺)いた。そして、もう(🥤)一度帽子で股(🍲)をなぐりつけた(👐)が、そのあと(💵)「ちえ(👯)っ(👇)」と舌うち(🔢)しながら、道を横ぎって茶(chá )店の中にはいって行った。次(😳)郎との距離は(📚)、もうその時(shí )には、わずか二三(sān )間(🗽)しかなか(✡)っ(🌏)た(🕣)が、やは(💟)り首をねじって道江(🌮)(jiāng )の姿を追っていたせいか、(🗝)次(cì )郎の近づい(🚷)たのにはまるで(💓)気がつかな(🌼)かった(🧑)ら(😅)し(🚓)い。
「しかし、(😳)馬(💝)(mǎ )田を(👷)どう(🛵)もしないで(🎠)、ただ逃げまわっていたん(😘)ではだめです(🏑)よ。」
馬田は、ま(🚨)た「ふ(🌞)ふん」と笑った。そ(🍆)し(🤚)て、
「そ(🗝)うは(🐩)いか(🔪)ないわ(😋)。」
その(🌧)日、(🤐)校長は(🌿)県(👄)庁に行(🎦)(háng )った(🛎)きり(🤝)、つ(🚕)い(🆕)に学(xué )校(xiào )に顔を見(🐄)(jià(🛄)n )せな(🔌)かった。西山教頭が(⭕)何(🃏)度も電話(😱)口に呼び出(💧)(chū )され(🍰)、ひるすぎには、五年全部の学(xué )籍簿がくせき(💋)ぼを抱(🐦)えて県(🚨)庁に出(chū(🐶) )かけた。と(⛽)いうこ(🥄)とが、給仕の口(🤽)(kǒ(🥍)u )から生徒(😱)たちに(😺)伝えられた。生(🐇)徒(tú )た(📣)ちには、それが何を(❄)意味す(🍖)るかは(🚀)、さっぱりわか(📭)らな(👿)かった。それ(🎞)だけに、不安(ān )な空気(🦋)はひ(🍛)け(🚚)時が近(💡)づ(🈷)くにつれ、次第に濃(🏢)こくなって行(📑)った。
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