五年生の(📧)一(yī )人が叫ん(🐃)だ。それ(🐆)は(🌰)三つ(🎍)ボタンらしかった。次(🚁)郎は、しかし(👴)、(🚯)ふり向きも(🚤)し(👆)なかっ(🎳)た。
彼は、(💮)いつとはな(📩)しに(📳)、そんな気がしていた。はっきり意識して、そう(🍽)なろうと努(😹)めたわけでもな(🧜)かった(🕡)が、中学に(👉)入(🤟)(rù )学して以来、(🤑)日(🧥)一(👣)(yī )日(🌺)と、母や祖母(🛬)(mǔ )の問(wèn )題が(♏)その(🎊)深刻(kè )さを減じ(📛)て行き、このご(🍶)ろでは、(🎨)よ(⛹)ほどの(📢)こ(🍦)とがな(🔥)い(🛐)かぎり、たい(💂)して気(qì )にも(🆖)かからなくなって来(😸)(lái )たのである。それは、(🐠)たしかに、中学(xué )校というものの空気(qì )が、彼(💅)にい(❤)ろ(🧕)い(🧗)ろの新(🏸)しい問題をあた(🥎)え、彼の関心を、急に家庭以(yǐ(❣) )外(wài )の世界に(🕣)まで拡(🗺)げて(🔔)く(✨)れた結果にちが(🕣)いなかった。その意味(wèi )では、(🗼)中学校というところも、尊(🤬)敬す(🦒)べ(👹)き(👢)先生(shēng )がいるいないにかかわ(😄)らず(⛓)、人(🏗)間を成長させる何か(⛷)の魔(mó )術をも(🥙)ったと(🖥)ころだ、(📨)といえ(🗯)るであろ(⚽)う。
「い(💰)や、(🥗)ほんとうらしい。さんざんなぐられて(🏣)いながら、涙(lè(🧘)i )一(yī )滴こぼさな(🖤)い(💗)で、じろりと(😶)みんなを睨みかえして(😶)、悠々ゆうゆうと帽子(zǐ )の塵(🌅)をは(🏭)らっ(🤸)て出て(🚟)行った様子(zǐ )は、(🗿)ちょっと凄(👖)か(🐇)った(🏄)って言っていた(😰)ぜ。」
「そ(🔊)りゃあ、(〽)知らんだろ(👜)う。」
「いいです、うるさ(🤡)くたって、(🐁)卑怯者にな(😏)るより、よっ(🦃)ぽどましです。」
「本田の弟(🤵)を侮(wǔ )辱(😶)したくない(🎃)か(⛽)ら(🥄)さ。」
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