長いも(🈲)の、仙(xiā(🤱)n )台(tái )せ(🏹)んだい(🦃)地方(🌬)に伝わ(🛍)ってきた「さんさしぐれ」の古い歌(gē )の節(jiē )。
六(🗜)(liù ) (🚵)わかめ売り
(⭐)わたし(👧)はうずらの(🈯)ように小(xiǎo )さく(🔞)なっ(👞)て、(⛴)雪(xuě )の(🤥)ふりう(🌆)ずめる(🎱)山(💺)(shān )里(🏢)の(🌅)家の窓(🌹)(chuāng )でよく本を開きました。軒ばのつ(🎴)ららは剣つるぎ(💑)のようだ(⏺)とも言ってみたく(😹)、その長さは二(🍏)(èr )尺(🎧)にも三(sān )尺にも及びます。最初の一冬(🦗)はわ(🏍)たしもこ(🚂)ごえ(🎉)死ぬ(💨)かと(🤽)思(🐠)う(🛡)ほど、おおげ(🦕)さ(🎞)に(🐾)言(yán )えば(🎿)そんなに(🍞)寒(🗜)(há(😓)n )く思いました(🍠)が(🌸)、でも一年暮らし、(🙁)二(🈚)年(nián )暮(🚢)らしするうちに、ず(👰)っとわたしのからだには「抵(dǐ(🔰) )抗(kà(👾)ng )力」(⭐)と(🏃)い(💢)うものが(🦒)出てきました(🎷)。わたしは(🏠)きびしい寒さを恐(✊)れないで、塩の(🀄)よ(👶)うな雪が飛(🤱)んでくる中(🕸)を走り回り、山(shān )国(guó )の冬の楽しさを(🚈)知るよ(🎍)うになりまし(📕)た。わたしの(🕞)教え(💽)る学生たちは町(🎙)に住むものばかりでなく(🌥)、かなり遠くの(⏮)村か(🥙)ら学(xué )び(🗜)に(👽)来(lái )る農家(💒)(jiā )の子弟もありまし(🍩)たが(🍰)、それらの青(🥪)年は一里も二里もあ(⭐)る雪道を(🚑)毎日平気でかよっていました。
七 仙(xiān )台の(🌒)宿
小諸か(👟)らは関せき君とい(☔)う人がわざわざ東(dōng )京(💾)(jīng )まで(👠)出て来てくれ(🏺)まし(🔐)て(🚔)、木(mù )村(cūn )先(xiān )生はじめ町の(➿)人(rén )た(😃)ち(🗽)のすす(👟)めを伝(📬)えてくれました(🚄)。関君(📺)(jun1 )は明治学院の(😈)出身(shēn )で、わたし(🖼)とは古いな(🤞)じみ(🐎)の間がらでした。当(🥖)時(🐐)、(🥝)京都の(🤞)ほうにも(🍊)教師の口(kǒu )はあ(🎏)りま(💔)したが、(⛲)わたしは(🏚)いなかに(🍸)退い(🌪)て(🥛)もっと(🥦)勉強(qiá(📅)ng )したいと心を決めましたか(⛴)ら、報酬(chóu )もす(💧)く(🕷)なく骨もおれる小(🙈)諸の(🔝)ほう(🤒)の学(⏩)校(xià(🧓)o )を選びました。そ(🚐)んなわけで、翌年の四月に(⏺)は浅(🚭)間のふ(🎻)も(🕸)とを(🏧)さして、いな(🆘)か教師として出(chū )かけました。
昔の人(🏬)がほんとうに物を(🔵)考えた(👎)場所(suǒ )だ(⛰)と(🍸)い(🗾)う気(👒)のしてくるのも、(😈)その岩(🕺)壁の前(qián )です。わ(🍘)た(🎓)しは古い松の枝を通(tō(🤦)ng )し(⛹)て海(hǎi )に映る夕(🌎)日を望みながら、しばらくそこに立ちつく(🏗)してい(🔀)たこともありました。
先生もずいぶんトボケた人(rén )で、わた(🕕)しのようなずっと年のちがったものをつかま(🏠)えても(🕵)、よくじ(🐇)ょう(✨)だんを言(🔭)わ(💵)れまし(📍)た。一番おしま(🐛)いにわ(🥪)たしがおたずねしたころは、(🚛)先生はもう七十五六に近く、寝床の上にいるような人(🌱)で(🥃)したが(🍨)、それで(🤠)もまくら(🍴)もと(🧘)へ(⛺)わたしを呼ん(🏉)で会(🧚)ってくださいました。わた(📠)しは(🎆)もっと(😍)先生(🏽)に(🖍)いろい(🚛)ろなこ(💦)とを聞(wén )い(⛹)ておけばよかったと(🌫)あとになって(💟)そ(🚩)う思(🏎)います(👶)。でも(🕜)、(🥛)先生のような(✊)人に会(huì )え(🎯)た(🏬)とい(🍧)うだけ(🥔)で(🈴)もたくさんに思います。何か(🌗)につけてよく思(sī )い出(🌧)(chū )す(🦇)ところ(😎)をみると、(👪)やはり先生にはほ(🎏)かの人(🕘)(rén )とちがったところが(🍛)あったから(🧜)でしょう。
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