フェラ 動画《女性 フェラ》2行目ライン
女性 フェラあらすじ
(🏐)と、徹太(🧦)郎は(🙀)ち(🆖)ょっと考えて(🗻)から、
「なるほど(😩)。こ(📃)れは痛(tòng )いとこ(📨)ろを一本やられた。僕(📞)もいつの間(jiān )にか現実主義者になってしま(🏜)っていたわけか。ははは。ところで、君(jun1 )の考(🍊)えが足(zú )り(🕳)なかった(👖)とい(🥟)うのは、すると(☝)、どういう点かね。」
道江は(🐎)答えないで敏子の顔を見た。敏子は、
「用がないからさ。」
その日、校長(👦)は県庁(🤓)に行ったきり、つい(🚉)に学校に顔を見(jià(😇)n )せなかった(🍤)。西(xī )山教頭が何(🐁)度も電話口に呼び出さ(⚪)れ、(📿)ひるす(🏞)ぎには(🚇)、(🧥)五年(🦑)全(👓)部の学(🕋)籍簿(bù(🌮) )がくせきぼを抱えて県(🌠)庁(🛒)に(📥)出かけた。ということ(📖)が、給仕の口から生(🐬)徒(🥩)たちに伝えら(🍳)れ(🎗)た。生(🏛)徒たちには、それが何を意味する(🎷)かは、さっぱりわからなかった。そ(📙)れだけに(⏱)、不(bú )安な空気(💤)はひけ時(🥋)が(🎣)近づくにつ(🚹)れ、(🛹)次第に(🔇)濃こくなって行った。
こんなふうで、(🐂)校(🕯)内はそ(🤤)の日じゅう決(jué )して静か(🧙)で(🕶)あ(👤)ったと(🎮)はいえなかった。下(🚄)級(🎀)の教室までが何(hé )とはな(👅)し(👮)に落(📻)ちつきを失ってい(😷)た(✡)。ふだ(🧝)んなら何でもな(🙍)いことにまで先生たち(🍷)の(🎤)神経(jī(🌧)ng )がとがり(🐡)、(🚳)先生たちの神(shén )経(jīng )が(🥇)とが(🌴)ればとがるほ(😥)ど、生徒(❓)た(㊗)ちはその神(shén )経に(🕋)触(chù )さわ(🍘)ってみるの(🎮)を楽しむといっ(🐎)たふうで(🆘)あった。大(🈶)垣前校長(zhǎng )は、(👇)い(🈚)つも先生たちに向かって、「生(👍)徒とい(⤴)う(🚧)ものは、自分た(📼)ち(⏪)のために(⏰)先生が(📐)命を(💷)すてるまでは、その(🦗)先生(🥇)を偉(wěi )い先生だとは思(🍧)わない(🐇)ものだ。それを覚悟(🎄)の(✝)上(shàng )でなくて(🐲)は(⚫)、真の教育は出(chū(⏫) )来な(🦍)い。」と言(yán )って(🗓)い(🔢)たが、その(📂)意味(📇)をほ(🆖)んとうに理解した(🗄)先(xiān )生は、朝(cháo )倉(cā(👱)ng )先(xiān )生を(⛎)のぞ(💑)いては、おそらく一(yī )人(ré(🆖)n )もいなかった(🌦)ろ(😿)うし、(🌌)今(🏈)では(🎎)、どの先生(🍭)に(💑)も、(💑)そんな言(yán )葉(yè(😈) )は単(dān )に言葉(yè )と(🔋)してでも思い出(chū )さ(💾)れていそうになかった。こうして先生たちは自分を下(🐜)手(🐴)に護(hù )ろうとして、(📻)一(❓)歩(bù )一(👌)歩と自分(fèn )を生(🦁)徒(🆚)たちの侮(🍫)(wǔ )辱(🎷)と(❣)嘲(🤫)笑の中(🏆)に追(🚌)(zhuī(🎸) )いこんでい(📂)た(🙈)のである。
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