解(jiě )散する(🌁)まえに、朝(chá(🦓)o )倉先生(shē(➡)ng )が言った。
六 (📽)板木の音
次郎は、(🌨)そう言って(🐗)、(😝)槌を(🔵)柱に(👯)かけ、事務室のほうにかえりか(🌀)けた。すると(💂)、その(🌇)時まで(🧛)眉(🍭)根(⛽)まゆねをよせるように(👦)してかれの顔(🔄)を見(🕉)つ(♉)めてい(🐼)た大(dà(🔁) )河(hé(🆔) )が(🐯)、急(😅)(jí(🏋) )に、(🙅)真(zhēn )赤な(❄)歯ぐきを見せ(🌸)、にっと笑(⏯)っ(🍥)た。そ(🚉)し(📯)て、
朝倉先生(🏗)は、(👸)それっ(🕺)き(🌘)り口(kǒu )を(🀄)つぐんでいる。次郎はいよいよ不(bú )安だった(🍱)。もし先生の話がそれで終わったとすると、大河に対しては(⛳)むろんのこ(🎂)と(🚙)、あとで(✨)ほ(🤲)んとうの(🔚)ことがわか(🕝)った場(chǎng )合、他の塾(shú )生(🧖)たちに(🤴)対(duì(🖤) )しても、この(⛷)ままでは決(✔)してい(👳)い(📼)結果をも(🔊)た(📩)らさないだ(⤴)ろう。
「私(sī )は(🚛)、率直(👄)そっちょ(🏽)くに言(yán )うと、(♋)君ら(🤵)が私(💷)の期待(🌕)を裏切(qiē )らないだろうということについて、残念ながらまだ(🥐)十(shí )分の自信を持(chí )つことが(👧)でき(🚆)ない。というのは、今朝の板(💨)木が(🌧)、あまりにもながく鳴(míng )りつ(😞)づ(🍯)けたからだ。あ(👿)れ(🤨)ほど辛抱づよ(🔏)く、しかも、あれほどお(🎐)だ(😞)やかに鳴りつづけたということは、(📰)一(😕)方では、あれを打ってい(🚎)た(🌺)一人(rén )の塾生の心の(🚽)深さ(🐂)を物語(yǔ )る(❗)が、また、一(yī )方では(🏐)、その一(😣)人をのぞいた多(duō )数の塾生の心の浅(📹)さを物(💄)(wù )語(🌨)ることにもなっ(🈷)たの(🔤)だ。君らの大多数(shù )は、板(🕞)(bǎn )木(👀)を打った一人の塾(🚢)生(💇)があれほどの誠意(😏)を示(🌬)したにもか(🥪)かわら(⬇)ず(🛸)、容(róng )易(yì )にそれに(🥁)こ(🤲)たえ(💣)ようと(🕐)はしなかった(🦒)。君ら(🐋)に(🦅)とっ(🚬)ては、その(😍)誠(🐱)意よ(🐚)りも、寝(qǐn )床(🍄)ねど(🚇)この中(zhōng )の(🐚)ぬ(🏂)くもりのほうがはる(😽)かにたいせつだっ(🕢)たのだ。あ(😁)たたかい寝(🚬)床(chuáng )の中(zhōng )で、うつらうつらと、でき(📂)るだけ(🌪)眠(mián )ね(🚓)むりを引きのばすこと(🎸)を、(🦑)人(rén )間(🗂)の誠意(🏗)以上(shà(📼)ng )に、たいせつにす(🖌)る心(⏺)、これは決して深(⏪)い心(🌴)だと(🎐)はいえまい(🔛)。……もっとも、(🍯)君(jun1 )ら(🚲)の中には、内(🐐)(nè(🐇)i )心それをい(👍)くらか恥じ(🐴)ていたもの(🏝)も、おそらく幾人(rén )いく(🍹)にんかはあっ(🐟)た(🕞)であろう。気がとが(🆎)め(⛸)るとい(🈳)っ(🗨)た(🥥)程度(dù )なら、あるいは君らのすべ(🐔)てがそうであったのか(😜)もしれな(🚥)い。しか(🎙)し、それも結(jié )局(🔈)は何の役にも(🐧)たたなかっ(🍳)た(♒)の(🕔)だ。では(🔪)、なぜ(🦆)役にたたなか(📼)ったのか。今、(🏔)君(📙)らに真剣しんけんに考えてもらい(☔)たいのはこ(👓)の一点(🛅)だ。――」
かれは心(xīn )の中で強く否定した。しかし、否定(🚩)した(⛲)心そ(📽)のものが、やはり、(🧙)ふだんの秩(zhì )序を(🍥)失った心でしかな(🀄)かったのである。
(🏦)日曜日(😊)は、特別の(⬅)計(➿)画が(🤤)ないかぎり、朝(cháo )食(shí )後から夕(🚸)食前まで自(zì )由外出(chū )と(🔋)いう(📖)こと(📳)になっていた。東京見(💠)物を(🏬)一つ(🛠)の大(dà )きな(🔳)楽し(🔙)みにして上(shàng )京して来た塾生たちは、最初(chū )の夜(😴)の懇(kěn )談会(🔣)(huì )こ(♍)んだ(📁)んか(💀)いで、(🎙)ほとんど(🤵)議論の余地(👂)なく、満場(chǎng )一致いっ(🗂)ち(⬅)でそれを(🎸)決(jué )議(🤱)して(🙃)いたのだ(🤴)った。
「ど(🕺)の方(🛩)面の希望者が多か(❣)ったん(🔽)で(🏛)す。」
(🥌)す(🏟)ると(🦏)、ちょうどその(🎠)時(🚈)、事(🤣)(shì )務(🥊)室(shì )に人の足音(👨)(yīn )がして、(📈)仕切(qiē(🐚) )り(😿)の引き戸を軽(😖)(qī(🙉)ng )くノックする音がきこえた。
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