その日、校長(👺)は県庁に行ったきり(🙀)、つい(📄)に(🧟)学校に顔を見せなか(🌈)った。西山教頭が何(hé )度も電(diàn )話口に呼(🉑)(hū )び出され、ひるすぎには(🧥)、五(🌳)年全(quá(🌟)n )部の学(✌)籍(jí(💢) )簿が(🌿)くせきぼを抱えて(🥐)県庁に出かけた。というこ(🚒)とが、給仕の口から(🍡)生徒(🆕)たち(🐶)に伝(yún )えられた。生徒(tú(🉑) )たちには、それが何(😛)を意味する(🚂)か(🏧)は、さっぱり(🛤)わ(🎇)から(🧙)なかった(🛡)。それだ(🚓)けに(🍉)、不安(🎁)な空気はひ(🚽)け時が近(🏐)づく(🐴)につれ、次第に濃こく(🚃)な(👗)って行った。
「それには何か特別な原因があった(🌩)ん(🙏)じゃな(🥔)いかね。いつもの本田に(🏤)しち(🚇)ゃ(🦋)あ、すこ(🎄)し可(kě )笑おかしかっ(🏃)た(♌)よ。」
馬(mǎ )田(tián )のあ(🐢)ざけるような(💴)笑いを(🐂)肯定す(🥜)るように、(🍦)すぐ誰か(⛺)が言った。
と、朝倉先(xiān )生(😦)はしばらく考(kǎo )えこんだ(💣)。それから(💝)、伸びあがるようにして、生(shēng )垣ご(🎉)しに(🕣)門の方を見、何度も(⛴)首を(🌿)ふっていたが、
千太(🐇)郎(lá(😸)ng )と(🔧)い(🥛)うのが馬田の(🦂)名前(📛)なの(🌛)である。
「(🚮)じゃあ、戦え(🔗)ば(🐰)い(🙆)い(⛵)んでしょう。逃(🚪)げてばかりいないで。」
そ(💘)の日、校長は県(xiàn )庁に(⛎)行(🚦)ったきり(🎡)、(😃)ついに(❇)学校(xiào )に(👽)顔(yá )を見せなかった。西(xī )山教頭が何度(dù )も電(🤔)話口(🔛)(kǒ(👠)u )に呼び出され(🔴)、(🛣)ひるすぎには、(😁)五(🖌)年(⛹)全部の学籍簿(🅰)がく(🍕)せきぼを抱え(🅱)て県(🌚)庁に出か(🖊)けた(📥)。ということが(🐯)、給仕の口(⛓)から生徒(🆗)たちに伝えられ(💤)た(🎧)。生徒たち(👞)には、それが何を意(🚊)味(📆)するかは、さ(🌄)っぱ(🌾)りわ(🎄)か(🗳)らなかっ(💋)た。そ(🧔)れだけに、不安(ā(🤹)n )な(⏸)空(kōng )気(qì )はひけ(🌞)時が(💳)近づくにつれ、次第(☕)に濃こ(🧓)くなって(🙌)行った。
「道江さんには、ちっとも恥(💿)ずかしいことなんかないじゃ(🌷)ありませんか。」
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025