「先(xiān )生、(🛰)虫(chóng )じゃいけませんか」
(🤓)急に大(dà(🎲) )きな蜜蜂みつばち(🖼)が(🛺)ブ(🚞)ーン(➗)と(🕙)いう羽の音(😹)をさせて、部(🕡)屋の(🌼)中(zhōng )へ舞(wǔ )い込ん(🧔)で来(lái )た。お(🏧)島は(👁)急いで昼(🍊)寝を(🔘)し(🅱)て(😟)いる子供(gòng )の方へ行(háng )った。庭の方から入って来(🌤)た蜂(fē(🌑)ng )は表の(📩)方(🔭)(fāng )へ通(🍭)り抜(🧥)けた。
矢場は正(👣)木(🥊)大(🗞)尉や(😘)桜井先(💰)生などが発起で、天(👼)主(zhǔ )台(tái )の下(🦈)(xià(🈹) )に小屋を造って(🍴)、楓かえ(🈁)で、(👤)欅け(🍰)やき(⛸)などの緑に隠れ(🔠)た、極(🕖)く静かな位(wè(🥔)i )置にあった。丁度そこで二(èr )人(rén )は大(🌏)尉と体操の教(♎)師(shī(🚦) )とに逢(⏰)(féng )っ(✋)た。ま(📆)だ他の顔(🦒)(yá )触かおぶれ(🛐)も一人(💯)二(è(🅿)r )人見えた。一時は塾の連(liá(🌰)n )中が挙(🗳)(jǔ )こぞっ(🐛)てそ(🤪)こへ集っ(👩)たことも有ったが、次第に子安の足も(🎐)遠くなり、桜井(jǐ(🌠)ng )先生もあ(😪)まり顔を見(🎐)せない。高(gā(🔑)o )瀬が園内の茶屋に(🚃)預(📡)けて(🛶)あ(🤞)る弓(gō(🚻)ng )の(✒)道具を(🍼)取りに行(háng )って来て学(xué )士に(🐵)交(jiāo )際つきあうと(🛹)いうは彼(bǐ )としてはめず(👤)らしい位(🐚)だ。
(🥥)高瀬(lài )はこ(😮)の人(📛)が来ると、百(🚴)姓画家えかきのミ(🚔)レエのこ(📔)とをよく持(🏙)出した。そ(🧒)して泉(quán )から仏蘭(👇)西フ(🍧)ラン(⛺)スの田(🔞)舎(shè )の話を聞(🐭)(wén )くのを楽みにした(📫)。高瀬は(🍳)泉が持っている種々さまざまなミ(🧚)レ(🕋)エの評伝を借(😳)(jiè )りて読み、時(shí )に(⛪)はそ(😾)の一節(🔥)を泉に(📽)訳して聞かせた。
「(🧥)高瀬さんに一つ、私の大事な朝(🕳)顔を見(jiàn )て頂きまし(💖)ょ(🚸)う(📎)か」
「音さんの細君はもと正木(🕋)先(xiān )生の許ところに(🐣)奉公し(🛬)ていたんですッてネ(⭐)。音さ(🕊)ん(🌽)が先(xiān )生(shē(🎬)ng )の家の畠を(🛣)造(📈)り(💰)に行(🚙)(háng )くうちに、畢寛(📜)つまり出来たんで(🗄)しょう(🌄)……先(👙)生があ(💯)の二人を夫(🥨)婦(fù )にしてやったんでしょ(🌠)うネ」
そ(🍅)ういう学士も(👛)維新の戦争に出た経(🖋)歴の(🐮)ある人で、十(🏯)九歳(suì )で初陣ういじんをし(📖)た(🌰)話が(🌍)よく出る(🐷)。塾では、(🍯)正木大尉はもとより、桜井先生(🚃)も旧幕(🚺)の旗(📁)本(bě(🎞)n )はたもとの(🛒)一人だ。
(🕚)問を掛(guà(🔭) )けた生(shēng )徒は(🏾)、つ(😷)と教室を離れて、窓の(🐞)外の桃の樹の側に姿を顕あらわした。
「ヒドイ(🤴)もの(🔊)ですナ――」
しばらく石のような沈黙が続いた(👎)。そ(🥢)のうちに微(✴)かすかに酔(➰)が学士の(💨)顔(yá )に上った(🏪)。学者らしい長い眉だ(♓)けホ(🔌)ン(🈂)ノリと紅い顔(yá )の中に際(👌)立きわだっ(🔢)て斑(bān )白(bá(🉑)i )は(🏠)んぱくに見えるように成った。学士は楽(😷)しそう(💂)に(🌻)両手や身(🈸)体を動か(🎫)して、胡坐あぐら(👎)にや(👥)っ(🐷)たり、坐(zuò(🚸) )り直し(🗒)たりし(🕋)ながら、高(🌉)瀬(là(📒)i )の方を見た。そして(😼)話の調(diào )子を変えて、
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