かれは視(💓)線(📘)を転じて、そっ(🚍)と先(🌿)生の顔(yá(🆘) )をのぞいて(😨)みた。す(🐥)ると、ふ(🍚)しぎ(🐖)な(🏂)ことには(🛵)、先生のいつも(🤐)の端然(rán )た(🙂)んぜんた(🎚)る静坐の姿勢が(💅)いく(💧)ら(🍢)か(⛄)くず(🌾)れ(🏁)ている。顔をすこ(🧕)し伏ふせ、その(🗜)眉(🐵)まゆの間に(📅)は深(🍟)いし(🈴)わさ(🛃)え見えるのである。次郎(🧙)は、先(🏯)生(🐆)が気(qì )分でも(🔶)悪くなったのではないか、と思(🎠)った。
つき(👚)あたりに、大(📆)便(biàn )所(🚱)(suǒ(😉) )がこ(🏑)れも七(qī )つ(🥉)ほど(🍑)ならんでいる。そのう(🥖)ちの、右は(🐼)じの(🆎)一つだけが戸(hù(🌮) )が開(kāi )いてお(🚴)り、そ(😛)の少し手前の、た(🍦)たきの(📼)上に、(🆕)水(shuǐ(💟) )を(🔭)はったバケツ(✂)が(♊)一つ置いてある(🙍)のが(🏛)見(jiàn )えた(🎞)。戸の開いた便所の内側(cè )は、(🏂)電(diàn )燈の光を(💘)斜(👌)ななめにう(🏇)けている(🕓)ので(🎉)、(🎶)よ(🔤)くは見えない(⛪)。しかし、だ(📺)れか中で掃除をしてい(😫)る(🐭)こ(🏮)とだけはたし(🔛)かだった。六(liù(🗳) )人(rén )の室員のうち(🌊)、飯(💶)(fàn )島は入り口(🈯)に立っ(🐵)て(🤕)おり、(🤞)両がわの小便(❤)所に二人ずつ働いて(📃)いるの(🌧)だから、あとの(🏘)一人は大河にきまっ(🐬)てい(👦)る。次郎(✳)は(🍡)、そう思(👴)(sī )っ(😒)て、すぐ声(🌴)(shēng )をかけ(🥒)ようとした。しか(🤘)し、なぜか思いとまった。そして、入り(🤕)口の横の板(bǎn )壁いた(🚞)か(💋)べ(💼)にかけて(🐪)あっ(🌛)た便所(suǒ )用の雑(zá )巾(jīn )を一(yī(🏎) )枚とり、それをたたきの上の(⏹)バケ(🥖)ツの水にひたして、しぼっ(🕎)たあと、大(dà )河のは(🦇)いっ(🆑)て(🛩)い(🛷)る(⏬)のとは反(🙌)対(duì )の(🔡)はじの大便(biàn )所の(🎨)戸を(🚝)あ(👿)け、中(🔮)(zhōng )にはい(🧙)った。
やがて、最(🥙)後のひびき(😈)が、澄(📃)すみわたった空に消え入るの(🕜)を待(dài )って(🐮)、和尚は侍僧(sēng )じそう(🎁)を呼(hū )んでたずね(🧞)た(💘)。
「私(🏕)は、大河をそんなふうに思う(♌)のは(📵)、むしろ大河(hé )に対(✉)する侮辱だという気もす(🕹)る(👎)んだが(🤥)ね。」(😶)
かれは、(🎽)む(👕)ろ(🌅)ん、そのことに気がつ(🙁)い(🥫)ていた。しかし、べ(🎹)つ(🥈)に気を(🎷)くさらして(💜)はいな(🎰)かった。毎(měi )回(huí )開塾(shú )の当初は(🍕)そうだったし、(✝)時刻(🥓)どおり(🌘)に(🈲)板木が(🦄)鳴ることさ(🤮)え珍めずらし(🍳)か(🌬)ったので、(⛸)今朝の板木当(🐋)番の正確さだ(🎈)けでも上で(👼)き(🎏)だぐらいに思(🍭)っていたのである。
「(🤮)おや、外出(🍗)しなかったんで(🍘)すか。」(🎷)
(📃)と、みんなにきこえる(🙄)ような声(shēng )で(🚁)言(yán )いなが(🎋)ら(💸)、教(💓)壇きょうだんをおりて(📬)かれのほうに(🌀)近づいて(🗝)来た(🐛)塾生(shēng )があ(💱)った。飯島である(🎓)。次郎は思わず苦笑(🚺)(xiào )した。何かむか(📌)むかする(🉑)ものが、(⏲)胸の底からこみあ(👧)げて来るような気持ちだった(🆘)。しかし(🈴)、かれはしいて(✒)自(zì )分をおちつけ、
かれは、掃(🏧)除(🕟)そう(😆)じをしながら、(✏)根気(qì )よく鳴(míng )りつづけている板木(mù )の(🐖)音に、ふと好(hǎo )奇(qí )心こう(🍰)き(🌞)し(📅)んをそ(🔐)そられた。それは、鳴りはじめた時刻(🍪)がきわめ(🚎)て正(zhèng )確だっ(😔)たからばかり(🎹)でなく、(🤡)そ(🕸)の(🈶)音(🚦)(yīn )の(🔝)調子に何か(🌆)しら落ち(🔝)つきがあり、しかも、(🗾)いつまで(😗)たってもそれが乱(🚴)れなかったか(😐)らであった。
「(🔓)ほう(💼)、(❎)お前か、今(jīn )朝の鐘をついたのは。……で(😵)、(💾)どの(🚊)ような気持ちで(🛎)ついたのじゃな。」
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