「(🐛)しか(📻)し、頭(tó(🏽)u )の悪(è )い奴(nú )ば(🔖)かりそろっているんだから、それ(🛏)があたりまえだろ(📬)う。」
次郎はぶっ(🏕)きらぼうに(💑)答えた。
「も(⏹)う、よせ! もう(💼)このくらいでい(🥒)い(🌃)んだ。」(😅)
五年生の一人が叫んだ。それは(🐗)三つボタ(🌬)ンらしか(💀)った。次郎(🐱)(láng )は、(🖐)しか(👚)し、ふ(🔱)り(🛬)向きもしなかった。
「(🔓)それ(🐎)を生(🐡)意気だっ(🐶)て難癖を(🤲)つけ(🚇)た(⬛)とすると、五(wǔ )年生も実際へま(👶)をやった(⛴)もんだ。頭(tóu )の程度がうかがわれるよ(🏗)。」
「そう(💣)だ、本田次郎(🌝)ってい(🐔)うんだそ(👾)うだ。」
(🍺)彼(🥧)は(💜)、一年生(🗾)の全部とはいかなく(💸)とも(👹)、少くとも彼の組の生徒だ(🚳)け(📤)でも(🚄)、(🦐)彼(bǐ(🏜) )と(🤤)同じ気持になっても(🐌)ら(🗝)うこ(🥏)とを、心か(🐠)ら望んでいた。彼は(🚓)ある(😵)日、五(wǔ )六(🚫)名の(🥁)ものに真(📔)(zhēn )剣にその気持を話(🔎)し(🚿)てみ(🥝)た。しかし(🥡)、誰(shuí(🚱) )も(🌃)が反対もしな(🛴)ければ賛成も(⬛)し(🆒)な(👊)かった。落(luò )第して(⛳)同じ一年(nián )にとどま(🐲)っていた一(yī )生徒な(😊)どは、嘲るように「ふ(🧕)ふん」(🚖)と答(🍃)えたきりだっ(💾)た(🌯)。で、彼はそ(🍸)れっきり、誰にもそのことを(🐨)言わ(✝)なくなってしまっ(🏷)た。
彼(🏿)は毎日むっ(💉)つりし(🐉)て(📮)学(📇)(xué )校に通(🧒)った。
「弟? (🤷)そうか。そう言えば、(👽)今度君の弟(dì )が入学(xué )試(⏹)験を(♍)うけるって、(👰)い(😔)つか(👚)言っていたようだね。」(🎖)
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