(🤐)長く(🚹)東京で年(🔍)月(yuè(⤴) )を(📴)送(sòng )って来(lái )た高瀬には(🚬)、(😥)塾(shú )の周(zhō(🔢)u )囲まわりだけで(🥠)も眼に映る(➡)も(🔗)のが多かった。庭にある桜の花は開いて見る(👾)と八(🌚)重で、花束の(🍖)よ(🦈)うに密集かたまったやつが教(🍳)室の窓に近く(🚓)咲(🤙)き乱れた。濃い花の影は(🏡)休みの時(🚮)間に散歩する教(jiā(💦)o )師(shī )等の顔にも映(yì(👁)ng )り、建物の白い壁にも映った。学(🅱)生(🎯)(shē(🙁)ng )等(🐰)は(💠)幹に隠れ(🧗)、枝につ(🐯)かまり、まる(✈)で小鳥かなんどの(🕳)よ(🌿)うにその下(xià )を遊び(🌤)廻って戯(🍲)れ(☕)た。
「なん(✴)だか俺は心(🌲)細く成って来た。仕(🙃)(shì )方が無いから、こうして坐って見(jià(⛔)n )てるんだ」
矢(shǐ )場(🌂)は(🐺)正(🐼)(zhèng )木大(😛)尉や(🚑)桜(🛥)(yīng )井先生などが発(fā(🙂) )起(qǐ )で、天主(zhǔ )台(tái )の下(🐤)に小屋(🎱)を造(⬆)って、楓かえで、(👘)欅け(⛴)やきなど(🚶)の緑(lù )に隠(🎪)れた、極く(🚁)静かな位置にあ(🍯)った(🐺)。丁度(🕵)そこで二(🔠)(èr )人は大尉と体(👘)操の教師とに逢った。まだ他の顔触(🏈)かおぶれも一(🚆)人二人見えた。一時(shí )は塾(shú(✌) )の連中が挙(🦋)こぞってそ(🌹)こへ(🔬)集っ(🙋)たことも(🐥)有(yǒu )ったが、次第に子安の(👴)足も遠くなり、桜井先生もあま(🎥)り顔を見(jiàn )せ(🗞)ない。高瀬が園内(📪)の茶屋に預けて(⛴)ある弓の道具を取りに(🔛)行(🆗)って来(lái )て学士に交(jiāo )際つきあ(🛄)うと(🛶)いうは彼としてはめずらしい位だ。
こう高瀬(🍓)は濡縁のと(🕧)こ(✨)ろから、(📈)垣根越し(🙃)に屋外(wài )に立(lì )って(👉)いる(🍳)お島に(📗)言(🚩)った。
と呼(🍸)ぶ声が(🕺)起っ(😗)た。音吉の弟は人をめが(😂)けて大(dà )きな石を(🚔)振揚げている。
と学(📳)士は今まで(📆)にない(🍦)忸々なれなれしい調(🚱)(diào )子で話(🌅)し掛(guà )けて(🥙)、高瀬と一緒に石垣側わきの段(duàn )々を(🐍)貧しい(📅)裏(⛎)町の(🐄)方へ降(jiàng )りた(🙀)。
極く(🐀)服装なりふ(🎅)りに関(🎒)(wān )わない学(🎠)士(🍟)(shì )も、(📀)そ(📖)の日(🕥)は(🎷)めず(🔤)らしく(🥜)瀟洒しょうしゃなネクタイ(🐫)を古洋(🌐)服(fú )の胸の(🅾)あ(♊)たりに(🔌)見せていた。そ(☕)して(🛀)高瀬(📃)を相(🐳)(xiàng )手に機嫌(xián )きげん(🧀)よく(🎀)話した(😍)。どうかす(🌭)ると学士の口(kǒu )か(🚷)らは軽い仏(fó )蘭(lán )西語など(🔨)が(📪)流れて来た。
「(💨)一年の御(😬)(yù )稽古け(👢)い(⛑)こでも、しばら(💱)く休んで(✨)いると、ま(🤱)るで当(dāng )らない――なんだか(🤸)冗談のようですナ(🐿)」強弓(gōng )をひ(🏒)く方(🔁)(fā(🚒)ng )の大(㊙)尉も笑った(🏚)。
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