次(cì )郎(😾)(láng )のふみ(🛫)出した足はひ(✌)と(🛍)りでに(🌈)もとに(👔)もどっ(💘)た(📙)。彼(bǐ )は棒立(⏭)ち(💮)になった(🎻)まま、(😡)道江から馬田へ(🍤)、馬(✌)田か(🎬)ら道江へと、何(👿)度も視(shì )線を往復さ(📜)せ(🏄)た。そして最後に(💪)唾(🆒)をご(🧢)くり(🕓)と飲(🍻)み、自分を落ち(🏉)つける(🥞)た(🕙)めにかな(🌳)りの努力を払ったあと(🌨)、わ(📕)ざと(🕡)のように足音を(🔄)立(🤭)てて歩(🕸)き(⏫)出(🆒)した(🛍)。
「そうかなあ。しかし、僕たちが入(rù )学した(➡)時のこと(🎇)を考(🐻)(kǎ(📢)o )え(🌍)て(🚁)みたまえ(🧓)。五年(🎪)生の鉄拳(quán )制裁(cái )にびくともしないで(🥀)反(😅)抗(kàng )したのは、本田(㊗)だけだったぜ(🥞)。」(🍮)
「(💆)そりゃ(🚀)あ、(🔇)事をあら立て(📀)れば、いくらでも手はあると(🚳)思うの(🌚)。だけど、同(tóng )じ(🐣)村に住ん(✖)でいては、そうもいか(🚏)ない(🔃)し、…(🏻)…」(😁)
「第(dì )一(yī )、君(jun1 )は今そんなことに気を(🍻)つかっている時ではな(🚈)い(👰)だろう。君(🌋)(jun1 )の(🐼)学(🚆)校の問題(tí )は決し(🤷)て容易(yì )で(❓)はないようだ(🎌)ぜ。まだ噂だけで、はっ(❔)き(🥂)りしたことはきかな(✅)いが、(🏟)もう警察や(💳)憲兵(bī(⏪)ng )隊が動き(🌏)出しているとい(🎛)うんじゃ(🆒)ない(🥝)か。」
次郎は、そう言(😱)って、視(🧘)線を道江(👖)の方に転じなが(🛡)ら、
校友(yǒu )会(huì )の委員(yuán )たちは(🏸)、その日じゅう、め(🕓)い(🦏)めい(🚏)に(🛃)校(🕵)(xià(🖊)o )長の動静に注意した。休(xiū(📻) )み時(➖)間になる(🧔)と、(🌖)あるものは用もな(💉)いのに校長(🍚)室(shì )のまえの廊下(🤺)を何度(dù )も(🌤)往復し(🍘)、あるものは校庭の(📧)遠いところか(👿)ら(👆)校(xiào )長(⛴)室をそれとなくのぞいて見(🔹)(jià(🧜)n )た。しかし、校長室はいつもからっぽだった。校長(🚖)は県庁に出て行ったきり、帰(🛤)(guī )ったのかどう(🚁)かも(✳)はっき(💲)り(⤴)しな(🌙)かった。
「むろん校長先生(shēng )に出(chū(🍾) )した(🍳)んだろ(🎙)うね(🐯)。」
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