あ(🍯)の家では活動(dòng )を見(jiàn )る(🤽)ことを公(gōng )然ゆるして(🌧)いる(🏐)と見(jiàn )え(⛩)る、お母さんが(🎣)承(🤘)知の上なのだ(🗣)、(🙃)それに対して学校がいくら活動を禁(🐞)じ(🚸)てもなんの役に(😫)もたたない話(huà(🍝) )だ。
見物(✏)人(rén )の拍(🕯)(pā(🈳)i )手の音(🥨)の(➿)中でわれ(🍥)がねのよう(🕷)にど(✂)なっ(🏋)たものがある。
あるとき(⛸)光一(🔮)はま(🀄)じめな顔を(🧐)してこういった(🗄)。
寄宿舎に閉(🍥)じこ(😵)めら(👛)れてか(👲)ごの鳥の(🔖)ごとく小(📞)さく(🖥)な(👞)っている師(🕠)範(fàn )生(🎛)の目から見ると、中学生の生(🌧)(shēng )活はまったく不潔であり放縦ほうじゅうであり頽(tuí(🥔) )廃的たいはいてきである。
先生の声は(🐔)次第に(🍩)涙(🐥)をおびてきた。
「いまさらそんなことはで(🛠)きな(🕜)い(🥕)から(😡)、一高で一(yī )緒に(😩)なろ(♒)う(🤙)、も(🎺)う(😁)二(èr )、三(sā(💐)n )年経(💕)てばぼくの家も楽になるから(🐃)」(⚾)
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