憤慨(📎)の声(💶)々(🔯)が起こった。
(📲)ふりかえる(💍)とそれは八(bā )百屋の善兵衛(⛑)であった、善兵衛はな(🤷)により(🐆)も野球(qiú )が(🌋)好きで(🏜)あった(🤢)、野(yě )球が好きだ(✂)というより(🦄)も、(🚭)野(🦋)球(👝)を見ながらちびりち(👨)びりと二(🔂)合(🏚)の酒(jiǔ )を飲(yǐn )むのが(🎏)好きなのであ(👇)る(⛽)、(🏔)か(🥩)れもあまり(🌱)野球(qiú )の知識はない(🤺)ほ(🎶)う(👾)だが、それでも(🛶)覚平よりはすべてを知ってい(💥)た(⛸)。
「ああ(📿)、そうとも(🔧)」
その(🏡)ころ学校(🍌)内(🐇)で奇怪な風説が伝わ(🤴)った、(🏷)生徒の中(zhōng )で女学生と交(⏫)際し、ピア(🚨)ノやバイオリンの合(🐰)奏をしたり、手(♈)紙(🙏)を交(🍉)換し(🥅)たり、飲(yǐn )食店に出入りした(🥥)りす(👱)るものがある(🐾)、い(🌇)まのうち(✒)に探(tà(⏩)n )しだ(💲)して制裁(🐀)を加(💉)えな(🕊)ければ(⛺)浦和(hé )中(zhōng )学の体(⤴)面に(🐑)関する。
浦(pǔ )中(🌵)(zhōng )は必(🎄)死(sǐ )にな(⛽)った、小原(💚)、柳は死に(🏏)物狂い(🍤)に戦(🎗)った、が千(qiān )三の快技はあらゆる難(🎎)球を食い(🔙)とめた、かれはしっかりと腹(fù )を落ち(🚵)つけた、かれ(㊙)の頭(tóu )は透明で気がほ(🍒)がらかであった。
かれは光一の球(qiú )が燦(☕)(càn )然さんぜんた(💁)る光を放ってわが思う壺つぼをまっすぐ(💴)に(🌆)き(🦉)た(🛌)と思(sī )った、かれは八分の力を(🚘)もってふった(🏯)。
「明日(🐸)あす(🙌)が試(shì )合で(🏂)す(💧)から、(🎵)是(🧣)非今日(🌏)一(yī )日み(🕊)っちりと練習して(🦗)くだ(🚼)さい」
「まだ学校か(🕊)ら(🎿)帰りません(🈯)」と母がいった(🤲)。
「いかん、(😉)へそのところをつきだすのじゃない、(👐)へそ(🐱)の下(xià )へ(🛺)食べたもの(😶)をみ(🏕)ん(😆)なさげ(🚬)てやるん(🦑)だ、いいか、胸(xiōng )がせ(🏳)かせかして負けまい負(🧤)けまいとあせれ(🎵)ばあ(👞)せ(🕵)る(🌛)ほど、下腹(🆕)(fù )が(📰)へこんで(📣)、肩先に力(✨)がはい(🤥)り、頭がの(🌮)ぼせ(🗺)る(🆑)んだ、(✴)味方が負(fù )け色に(🎢)なったら(🎰)みん(🤺)な(🥕)へそ(🛰)に気をおちつけ(🎖)ろ、いいか、わ(🍶)す(🔨)れる(🚆)な、黙(🔀)々塾(shú )も(🌃)くもく(🐹)じゅくは一名へそ学校だぞ、そう(📡)思(🕴)え」
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