「集まれい」と先生は(🔜)号令を(🤮)か(🏻)けた、一同は集(jí )まった。
かれは肝(😤)きもをつぶしてまごまごして(❔)いると後ろか(🎽)ら(🐭)声(🍶)をかけた(🎓)ものがある。
(🎯)光一(🏏)はふしぎでたまらな(🈯)かった、(🍅)実際(jì )千(🎢)三は(🏼)い(🥀)かなる球をも打ち(🍔)こ(🧣)な(🚥)した、(😞)対師範校との試合(📋)に(🧞)はオール(🦀)ヒットの成(chéng )績をあげた。それは光一に取ってもっと(🚟)も苦(kǔ )しい敵で(🖖)あった(🔛)が、しかし光一はその(🍲)ために(🔑)おどろ(😗)く(🎿)べき進歩を示した、かれはどうかして(😧)チビ(🛢)公(🔎)に打たれまい、チビ公を三(sān )振(🕴)させようと研究した。昔(😮)武田信(🕯)玄たけだしん(🦄)げんと上杉(⌚)謙(qiān )信うえすぎけんしんはたがいに覇業はぎょ(🉑)うを争うた、その結(🚽)(jié )果と(🔤)し(⌚)て双方は(🈲)たが(🔬)い(📮)に研究(jiū(🕠) )しあい、武(🈹)田流の軍学や上(👒)杉(shā(🧚)n )風の戦法(fǎ )などが(🌃)日本(bě(🚘)n )に生まれ(🥩)た。もっ(🍋)ともよき敵(🏼)はもっともよき友である、他山の(🥝)石は相あい砥礪(😛)しれいして珠になるの(🕜)だ。千(qiān )三(🏫)があるために(⛏)光一(📑)が進み、光一があるために千(🧞)(qiā(🛄)n )三が進む。
「打(🛒)た(🤭)してもいいよ」と千三(👑)は五大洲にいっ(🛳)た。
「やあ(🖋)おまえさ(⭕)んも(🔧)きて(🚞)るね」と覚(jià(👼)o )平(🤨)がいった(🈺)。
「はッはッ(🥙)はッ(🗳)」
光(💼)一は四人を(🌐)見まわした、一同は(📭)だま(📻)った(⭕)。
「ああ(👁)、(🥐)そうとも(📘)」
(♑)久(jiǔ )保井先(xiān )生(🛷)(shēng )が(🎌)去って(⛎)からつぎに(🧗)きた(🥤)るべき(🕹)校長(zhǎng )に対(😠)して生徒も町の人も一(👚)(yī )種の反(🥤)感を(🐹)もっていた、だが(⛴)日を経(💈)(jīng )ふる(💨)にした(📇)がって新校長の(➿)実(🙊)践(jià(🐻)n )躬行(💯)じっせんきゅうこう的な人格(gé )は全校を圧し(✔)、町を圧(🌦)しいまで(🙁)は(❣)だ(❓)れ(🐶)ひとり(✂)尊敬せぬものはない。
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