「こ(🔗)れ、繁、塾の先生(🦄)が被入いら(😪)しったに御(🥣)辞(cí )儀(🤑)しない(🚼)か――勇、お(👇)前はま(😦)た何だッ(💫)て(⛩)そんな(💉)ところに立っているん(💔)だねえ――真実(shí )ほんとう(🧗)に(👻)、高瀬(🗾)さん、(🍁)私も年(🈹)を取(🎨)りました(🎗)ら(🏁)、気ぜわしくな(⭐)って困(😈)りま(🐻)すよ―(🔡)―」
「俺(💵)おんにもおくれやれ」(🌖)と鞠子は母が口(🔬)をモガモガ(🕜)さ(🤘)せる(🗻)のに目をつけた。
「一寸、今、他(🌄)に貸(🚣)(dà(🧓)i )す(🐿)よ(🍗)うな家も見当りません(⏫)……妙なもの(🤼)で、これ(🛑)で壁でも張って、畳で(🤣)も入替(tì )えて御覧なさい、(🔝)どうにか住めるよ(👁)うに(🈵)成るもんですよ」(🕕)
この子(zǐ )供(gòng )衆の多勢ゴチ(🦈)ャゴ(💼)チャ(🤒)居る中(zhōng )で(😺)、学(⛑)士が一(🚂)服や(👤)りながら朝顔(🍴)鉢(🤲)を眺(tià(🎙)o )めた時は(🚡)、何(hé )もかも忘れているかのようであっ(🔃)た。
「そも(✡)そも大(🌔)(dà )弓を(🐡)始めて(🥌)から明日で(🐮)一年に成(ché(⛵)ng )ります」と仲(🔌)間(😒)(jiān )うちでは遅(😈)く(💉)始めた体操の教師(♿)が(😄)言った。
「まだ私は老眼(💬)鏡には早過(guò )ぎる――ヤ、こ(⛪)れは驚い(👊)た(🔇)―(🥝)―(🤞)こう側へ寄せたよりも、すこし離した方が猶よく見(⬇)(jiàn )えま(🤐)す(🌈)ナ――広(guǎng )岡先(🎸)(xiān )生(shēng )、いか(⛲)が」
この光景さま(🎹)を笑(🌮)って眺めていた(🐉)高(🍔)瀬は(🙋)自(zì )分の(🤢)方へ来た鞠(jū )子(zǐ )に言(🔂)(yán )った。
「妙な(🆎)もので(🛫)、(🖊)家(✈)内はまた莫(mò(🖱) )迦ばかに弟(dì )の(♿)方を可愛がるん(🙊)です。弟の言(yán )うことなら何(hé )でも(📃)閲(🎭)く(🛶)。私がそれじゃ(🔂)不可いけ(🥄)ないと言(yán )うと(🕌)、そ(🍈)こ(💇)で(🍁)何(🏆)時でも言合でサ……家内が、父さんは繁の贔負ひいきばか(👆)りしている、一(yī )体父さんは(🕞)甘(🏏)い(♍)から不可(🍔)(kě )、だから皆(jiē )な言(🛠)うことを聞かなくなっちまうんだ(👽)、なんて……兄の方は弱(😠)いでしょう、つ(👮)い私は弱い方の(✴)肩(jiā(😩)n )を持つ……」
小(🐨)使いの音(🙆)(yīn )吉(🔡)が来(👂)(lái )て三尺(chǐ(🤟) )四方ばかりの炉を新(🐆)規に(🌖)築(zhù )つ(🎦)き(🚷)上げ(🗼)て(🕜)く(🕰)れ(🦂)た頃(qǐng )、(🙂)高瀬は先生の隣屋敷(🚓)の方か(🥎)らここへ移った。
「鞠ちゃんは、先刻(👥)(kè )さっ(🔊)き姉ねえや((♋)下婢)と一緒に(👟)懐古(gǔ(🎿) )園へ遊(🕷)びに(🐀)行(🥉)って来(lái )まし(🔴)た(🐞)」(🍐)
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