先生は(🐎)思(🚨)(sī(🔇) )いやるよ(Ⓜ)うに、(🤫)
「馬(😋)鹿(lù )、(🤲)やい」と鞠子(zǐ )はあべこべに父(fù )を嘲(🧢)(cháo )あざけった。――これが極く(🗨)尋常あたりまえなような調子で。
「(🕦)な(🛫)んだか、俺は――(🏅)気でも狂(kuá(⛏)ng )ちがいそ(👂)うだ」
(🌈)朝(chá(🥫)o )顔の話はそこで(🐝)も学(xué )士の(🎴)口(🤽)から出た。
「なん(🔃)だ(🌈)か(❣)、(🙎)俺は――気でも(❌)狂(kuáng )ちが(📂)いそうだ」(😍)
(🔐)不(🤮)(bú )思議な風(🥊)(fēng )体ふうていの百姓が出来(🎺)上った。高(🗿)(gāo )瀬は頬冠ほお(🈶)かぶり、尻端(duān )折しりはしょりで、股(🎊)(gǔ )引ももひきも穿(🏐)いていない。それ(🚡)に素足だ。柵さくの外を行く(🛁)人はクスク(🤹)ス笑(🍽)って通(🦃)った(🗄)。とは言(🎩)(yá(🏬)n )え高瀬は関わ(📔)ず働き始めた。掘起した(👓)土の(💲)中からは(〰)、(🎼)どうか(✌)す(❗)ると可憐かれんな(🥧)穎割葉(yè(🕳) )かいわれ(🎼)ばが(🛠)李すもも(🚅)の(🎾)種(zhǒng )につ(😙)いて出て来(lá(🐝)i )る。彼(bǐ )は地から直接じかに(⏸)身(✏)体(🌘)(tǐ )へ伝(🏦)わる言(🔵)い難(🔋)い(🐁)快(kuài )感(gǎ(⛸)n )を覚えた。時には畠の土(tǔ )を取って、それ(🚕)を自分(fèn )の脚(jiǎo )あ(📼)しの弱い皮膚に擦こす(⛱)り着けた。
そ(🤞)の人(🗽)は(🔃)身(⏫)を斜(xié )め(🛢)にし、うんと腰に力(lì )を入れて、土(☕)の塊かた(📁)まりを掘(🥊)起(🎞)(qǐ(🤪) )しなが(🎫)ら(😏)話(huà )した。風が来て青(🆖)(qīng )麦(🎾)を(🚹)渡るのと、谷川の音(🈲)と、その(🚚)間には蛙の鳴声(shē(🔇)ng )も混って、ど(🈷)うかすると二人(🚿)の(🗞)話(🏑)はと(😓)ぎれとぎれ(🕷)に通(🛅)(tōng )ずる。
彼(bǐ )は持って来た馬鈴薯の(⏺)種(zhǒng )を植えて見(🔓)せ、猶(🐮)なお、葱(⛔)苗ねぎ(🎊)なえの植(zhí )え方まで教(✡)えた。
と(🍒)口(kǒ(🌱)u )々に(🍳)言い騒い(😫)でいる生徒の(🏮)前で、(🖨)学(🙇)士は身(🛒)を反(📷)(fǎn )そらし(🌭)て、螫されま(🖲)い(🕌)と(🥒)する様子をした。蜂はコップの(🗝)中へ押し(🍖)入(rù )れられた。そ(🔣)れを(😼)見(jiàn )た生徒等(😝)は(🛒)意味もな(🍑)く笑(xiào )っ(📰)た。「死ん(🍀)だ(📄)、死(sǐ )んだ」(🚕)と(👐)言(yán )うものも(📮)あれば(🚇)、「弱い奴」と言(😮)う(❄)ものも有(♉)(yǒu )った。蜂は真理を証(zhèng )する(📊)かのように(💼)、コ(🥨)ップの(🚒)中でグルグル廻って、身を悶もだえて、死んだ。
と呼ぶ子供を(🙊)見(📇)つけ(🔇)て、高(gāo )瀬は自分の(🛑)家の(🚺)前(🥛)の垣根の(🎇)あたりで鞠子(zǐ )ま(🆗)りこと一緒に成った。
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