と(🍔)、何度(dù )もう(🐖)なず(👸)いた。そし(🈷)て、(⚪)
「僕(👮)、きょう―(🤓)―」(🙇)と、次郎(🌊)(láng )は、また急(jí )に眼を伏せて、「学校のか(🖨)えりに(🥌)朝倉先生(😂)をお(🎭)た(🙉)ずね(💞)してみたんです。そして、僕たちの願いをかりに県(xiàn )庁が許してく(🏔)れても、それで先生が辞職(🥛)を思いとまられ(📸)ることはない(🏋)、とい(🍰)うことがはっきりしたんです。先(⛸)生と(🕓)しては、そ(🌁)れ(🎱)があ(🐐)たりまえ(🚄)です。僕(👎)、(💍)そのことにちっ(🕡)と(🌑)も気がつい(🎺)て(🤤)いなかったんです(🗼)。」
「朝倉(cāng )先生にお別(🚭)れす(🛫)るからかい。」
「(🧜)じゃあ、千(qiān )ちゃ(🚂)んのい(😔)たずら(🕘)見て(🐺)いたのね(🌻)。」
「じ(🎨)ゃあ(🏖)、戦えばいいんでしょう。逃げ(🥧)て(⏱)ばかりいないで。」
その時、(🐏)教(jiā(🔉)o )員室(shì )との間(jiān )の戸ががらりとあいて(🦋)、(🔋)教(💏)(jiā(🏂)o )頭の西(xī )山先生(shē(🦁)ng )がは(🔕)いっ(🎟)て来た。西山(📒)先生は、三(🧕)角形のまぶたの奥に小さ(🌛)な眼をい(🔀)つも鋭く光ら(👃)せている(🙎)先(xiān )生(🍑)だったが、この時はいやににこにこしていた。手に小さな紙片をもっていたが、それを默っ(🤢)て校長に渡すと、すぐまた(📩)教員室の(😲)方(👓)にひきか(🏘)えした。校長(😏)(zhǎng )はその紙片を(🚉)見て何度も(🤸)う(🐠)な(🕓)ずいた。そ(🍰)して、それを(👸)も(👲)みくちゃ(🛎)に(🖨)し(🌨)て机(👐)の下の(😒)塵籠ちりかごになげこむと(📇)、(🛒)今(😽)までと(😽)は(🖤)うって変った落(luò(🛍) )ちつきぶりを見(🗺)せ(🤼)、ゆった(🌸)りと椅(🙄)子(🥀)に腰(🕺)をおろしながら言った。「そうむきに(🗨)なるこ(✈)とはない。私はさっ(🚹)きも言ったとおり君(🆗)ら(🚀)の(😥)気持(🕯)には十分同情し(💌)ているんだ。君らが血(🌚)を流して書(shū )いたものをま(😹)るでむ(✔)だにするなん(🔡)て、第一、人(rén )間と(🈂)し(🍷)てそんなことが出来るものでは(🦗)ない(📼)。幸い今(🐰)日は県庁(🚡)に出掛る用(😄)事も出(chū )来た(🕸)し、知(🐶)事閣下に直(zhí(🍢) )接お目(mù )に(📱)かかれるかどうかはわ(🗒)からないが(🔔)、学務課まで(🌰)にはこの(🚁)願書を必(bì )ず出しておくよ。それで(❣)、今(🦋)(jīn )度は私の(💒)方から君ら(🦍)に願(🏇)(yuàn )っておきたいが、(🖐)どうか(🖋)みんなが落(🚞)ちつい(🚕)て(🎴)教室に出るよう(🤳)にして(🗡)くれ(🏏)た(🎸)まえ。変に(👹)さわいだり(👔)し(🤣)て(🀄)知(zhī )事閣下の面目(🐨)をきずつけるようなことになっては、何もかもぶ(🍾)ちこわし(〽)にな(🐋)るんだ(🥌)か(🐝)ら。いいか(🍡)ね。
「馬田に(🌨)はそれ(🎲)がわかって(🔗)い(🌕)るんじゃないの(🕕)か。」
「(💝)先生、僕(🏇)、申しわ(🦃)けないこと(🦐)を(🏁)してしまいま(🧔)し(📶)た。」
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