「え、す(🏥)こし(😖)御遣(qiǎn )やり(👷)なさらない(🕚)か」(📪)
と学士(📷)が言って、数ある素(sù )焼の鉢の(🐔)中から短(💢)(duǎ(💏)n )く仕立て(🐚)た「手(🌝)長」を取出(🐨)した。学士はそれを庭(🤱)に向いた縁側(🤺)のと(🎷)こ(🔩)ろへ持って行った。鉢を中(zhōng )にし(🍌)て(🛤)、高(gāo )瀬に腰掛けさせ、自(zì )分でも腰掛(guà )けた。
こう内(🍼)儀(🥖)さんも働きながら言った。
(🚕)二人が塵払はた(😳)きの音(yīn )のする(🔥)窓(chuāng )の(📙)外を通った(📴)時(🤰)(shí )は、(😷)岩間(⛓)(jiān )に咲く木瓜ぼけ(⚪)のように紅い女(😶)の顔が玻(bō(😥) )璃ガラ(🏛)スの内から映って(🖱)い(🐩)た(🤦)。
途中で(🎀)学士は思出(🗾)し(🕵)たように、
(😼)深い露の中で、学士は(👱)朝顔(yá(🏐) )鉢ばちの置並(🧔)べて(🏂)ある棚の(🤒)間をあちこちと(🌋)歩(bù )いていた。丁(🐓)度学士の(🛺)奥(ào )さんは(🧙)年長うえ(🌵)のお嬢(niá(🐝)ng )さんを相(xiàng )手にして(🖨)開(🐬)けひろげた勝手口(🕕)(kǒu )で働(🐚)い(✔)ていた(👓)が、その(👗)時(shí )庭を(🚗)廻って来た。
長(zhǎng )く東京で年(nián )月を送っ(🌓)て来た(🔘)高瀬に(⏲)は、(📽)塾(👟)の周(🚐)囲まわり(👣)だ(🐪)けでも眼に(🛸)映るも(🌮)のが(🕎)多か(🗝)っ(🌲)た。庭(🕤)に(🍍)ある桜の花(huā(🐱) )は(🔤)開いて見ると八重で、花(huā(💻) )束のように密集(jí )かた(🍠)まったやつ(🥒)が教(🧔)(jiāo )室(shì )の窓に近く咲き乱(🀄)れた。濃(nóng )い花(huā(🐺) )の影(🐌)は休み(🏬)の時間に散(🤤)歩する教師(shī )等の(🤹)顔にも映り(🌭)、(😼)建(🚋)物の白い(🌃)壁(bì )にも映った。学(🐂)生(😲)等は幹に隠れ、枝につかまり、まるで(🍟)小鳥かなんどのようにその下(xià )を遊び廻っ(🌼)て(🍞)戯れ(📚)た。
この(🤛)教(😑)員(yuán )室の空気の中で、広岡先(🌭)生は由緒いわれのありそうな古い彫(👀)のある銀(yín )煙(🐘)管(👿)ぎんぎせるの音をポンポン響(🔇)かせた。高瀬(👙)は(🦍)癖(📭)の(😨)ように肩を(🤴)動ゆすっ(🎏)て(🍮)、甘そ(⚓)う(📫)に煙草(cǎo )を(🥣)燻くゆらして(🍺)、楼階は(🏣)しごだん(🚺)を降りては(👅)生(shēng )徒を教(🌠)えに(⛏)行(há(🎺)ng )った(🔲)。
不(bú(😦) )思(🏊)議(yì )な風体ふうて(🏾)い(🐫)の百姓が出来上っ(🌫)た(🔗)。高瀬は(🎍)頬冠ほお(🏉)かぶり、尻端(🏁)折し(❗)りはし(🎓)ょりで、股引も(📁)もひきも穿いてい(🏭)ない。それに素足だ。柵(🐰)さく(🎯)の外を行く人(🌩)はク(🥩)スクス笑(🏸)って通(tōng )った。とは言え(➕)高瀬は(🌈)関(wā(🙍)n )わず働き始めた。掘(jué )起した土の中(🤯)(zhōng )からは、ど(👪)うか(🌅)する(🥌)と可憐かれんな穎割(🔠)葉かいわればが李(🧝)すももの種(zhǒng )に(🐵)ついて出て来る。彼は(⛴)地(🔅)(dì(🗽) )から直(✅)接じかに身体へ伝わる言(yán )い(🈸)難(nán )い快(kuà(📧)i )感(🈶)を覚えた。時には畠の土を取(👬)って、そ(🦄)れ(🎿)を自分(fèn )の脚あ(📫)しの弱い皮(pí )膚に擦(cā(🐤) )こすり(⬇)着(zhe )けた。
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