フェラ 動画《フェラ 3d アニメ》2行目ライン
フェラ 3d アニメあらすじ
「おや(⏲)、外出しなかったんですか。」
「相(🎸)変わらず(😼)で(🙏)すね。」
「気がついてい(🚠)る(💖)なら、すぐそう言ってくれ(🎻)たら(🐨)よかり(🛏)そうな(🛺)も(➕)のだ」と、そん(🗽)な不平(⛪)をもらすも(🎱)のもあった。また(🎠)中には、「先生は要す(📚)るに指導者(zhě )でなくて批評(😖)家(💨)だ(🏇)」な(🚶)どと、したり顔に(🔁)言うものも(🌏)あっ(🎡)た。しかし日(🙅)がたつに(🐵)つれて、しだ(🏀)いに(🚶)かれらの間に(🈲)取りかわされ出したのは、「ひ(💎)ま(🈵)な(🎂)よう(🏾)で、いやに忙いそがしい」とか、(🎍)「(🐻)しま(🏿)りが(🕌)な(🔠)いようで、変(🌑)にきびしい」とか、そういったちぐ(😧)はぐ(🍧)な(💫)気持(🐴)ちをあらわす言葉(yè )だった。
「ちょっとそ(🛷)の気(🐢)があるようですが(🎰)、軍隊式で(🍜)すか(📞)ら(🤷)、飯島とは質(zhì )が(📘)ちが(🌷)います(⏹)。気(💭)(qì )持(chí(🥍) )ち(🦄)はあ(🎅)んがい(📓)純真(🥛)(zhē(👇)n )じ(🍬)ゃないかと(🦓)思(sī )い(💋)ま(😣)すが(🌴)……」
(🥩)と、次郎は眼(yǎn )をふせた(⏯)まま頭をさげ、逃にげる(🏺)ように(🚡)塾長(zhǎng )室を出(🌌)た。
かれは(✝)、むろん(🎱)、そのこ(✨)と(👪)に気(🉐)がついてい(🦅)た。しかし(👴)、べつに気(qì )をくさらしてはいなかった(➿)。毎回開塾の(🥁)当初(📒)はそうだったし、時刻どお(🎭)りに板(🚦)木(🌉)が鳴ることさ(💣)え珍めず(😫)らしかった(🤱)ので、今(jīn )朝の板(🎸)木(mù )当(🕧)番の正確さだけでも上でき(✔)だぐらいに(♊)思(sī )っ(🅿)ていたの(💎)である。
やがて先生(📑)は言(🛒)葉をついだ。
じょうだ(🙌)んめかして、そんな(🏞)こともい(🐦)った(🧞)。ゆ(📸)う(📹)べ各室で就(jiù )寝前に行なわれた互(hù )選ご(🤪)せんの結果(guǒ )、かれ(🚩)は第五(wǔ )室(🔵)の室(shì )長にな(👅)ってい(🚷)たのである。
(🔏)次郎(🏄)は、朝(🔩)倉(cāng )先(xiān )生が、開塾(shú )最初の朝(🧟)(cháo )の訓話くんわで、これほど激はげしい(🐶)言(🍢)(yá(👆)n )葉(yè(👘) )を(💊)つかって、(🖱)真(🐣)(zhēn )正面(miàn )から塾(💔)(shú(😋) )生(🐨)(shēng )たちに非難をあびせかけたの(🥍)を、これ(😺)まで(😍)にきいた覚えがなかった。かれは(🖍)、ま(🕍)だあとに残さ(📃)れてい(🐭)る自(zì )分への非難が、どんな言葉で表(biǎo )現されるかを、身(🤔)(shēn )がちぢ(🛬)まる思いで待っ(🌍)て(🔒)いた(💧)。
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