「(🤴)そうだそうだ」とみなが賛成した。
「ラッキーセブ(🚿)ンだ」
ふ(🗼)たりは一つ(💒)の(📜)さかずきを献酬(chóu )けんしゅうした。善兵衛は(😵)い(🍊)ろいろ野球の方法を話したが覚(🦂)(jiào )平にはやはり(🎒)わからなか(🛩)った(😙)。
「ぼくに(⏪)ラ(🍲)ッ(📌)キーは(👳)ない、だ(🚦)めだ」
「(🔓)どうぞ神(🍧)様、ぼく(🕦)の塾じゅくをま(🎄)も(🍽)ってくださ(🛏)い」
ふたりが草に(🗾)座(zuò(📟) )ってかつ飲みか(👞)つ語っ(⛺)てる(🎷)う(🥚)ちに見物人(rén )は(🌏)刻々(🤜)こ(😁)っこく(🏏)に加わった。中学の生徒(tú(📥) )は制(🌥)服制(zhì )帽整(👯)然(🏅)(rán )とうち(🛍)そろうて一(yī(💔) )塁(lěi )側に並んだ(🧥)。その(😃)背後には(🕢)中(zhōng )学(xué )び(🔛)いき(🍳)の大(dà )人おとな連が(😲)陣取っている、そ(💸)の中に光一の(🎥)伯父さ(👵)ん総(zǒng )兵衛そうべえ(🥊)が(🎐)その肥ふと(✊)った(🍖)胸を拡げて汗をふきふ(👿)きさ(🔠)かんに応(yī(🎀)ng )援者(🎎)を(👕)狩かり集めていた、かれは甥(🍹)(shēng )おいの光一を勝(👘)たせ(📋)たいため(⛄)に商売(mài )を休んでやっ(🌴)てき(🌡)た(👂)のである。
「これはこれ(🙂)は(📹)」(🏑)
級(⛲)の(😥)重(🎌)なるものが五人集まって相(xià(💬)ng )談会(huì(🥟) )を開(kāi )いた、(📒)もし手(shǒ(🐵)u )塚(zhǒng )であるなら同級(🎷)の恥辱だか(🙁)らなんとかい(🐴)ま(🌃)の(🌌)うちに相(🏬)当の手段を講じなければなるまい(🏥)。これ(🈷)が会(huì )議(🦒)の主眼(yǎn )であった(🕧)。
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