日本《女性 の オナニー 率》2行目ライン
女性 の オナニー 率あらすじ
(⛷)次(cì )郎は(🤲)急いで膝を(🕵)正(🚓)し(🏿)、縁板(⬇)に両(🥪)手をついた。
「で(✳)も、それは次(cì )郎さんがおっ(🎼)し(🤖)ゃるように、かえ(🦎)っていけ(📘)ないこと(🈳)になるかも知(👬)れないわ(🕣)。いっそ(🍫)、ここのうちか(🕔)ら(💇)学(🤽)校に通うことにし(🐿)て(⚡)は、どう？」
「(🌅)逃げてさえいりゃあ(🎟)、(👘)いいと(💁)い(📀)う気なん(🥫)だ(🤶)な。」(🍬)
「あら、次郎さん。……(🃏)か(🐭)ま(🚪)わない(🕊)わ、そこ(🎎)から(🥣)はいっていら(🚠)っしゃい(🏛)。」(⚽)
「そうはいか(📤)な(💫)いわ。」
千太郎というのが馬田の(🙌)名前なので(👎)ある。
(🎟)校長室がひっそりしているの(🦊)にひ(⏯)きかえて、教員室(shì(🎓) )は(🐡)何となく落ちつきがな(🥪)かった。三人(ré(🛩)n )、五人とかたまっ(🏸)て立(🔥)ち話をして(🚯)い(🎞)る様(yàng )子が、あけ(💯)放した窓から、(⌛)いつも生徒(🔱)たち(🧜)の眼(yǎn )にうつっ(➖)た(📪)。また四(sì )年や(🐸)五年の教室(shì )に出て来る先生(shēng )た(🤝)ちの(😹)態(🥔)度に(💂)も、ふだ(🍟)んとかなりちがったところがあった(🔆)。い(🐋)つも駄じゃ(🈶)れをとばすの(🗝)を得(🔺)意に(🤰)して(🔦)いる先(xiā(🍅)n )生(😓)(shē(🔅)ng )がいやに(📍)ま(✂)じめだっ(🦋)たり、こ(⏹)れまで教科書以(😿)外(wài )の話(huà(🌷) )なんか一度(dù )もしたこ(🍪)と(⏸)のない先生(shēng )が、とってつけ(🍉)たよう(🌳)に、(😓)修(xiū )身めいた話をし出したり、また(🐋)中には、変にに(🚯)やにやしなが(📼)ら、「こないだ大(♍)垣前校(🍫)(xiào )長(🔢)からお手紙(🤧)をいた(⚾)だいてね。」(🎰)と、そ(💶)の手(🔧)紙の中に書いて(🎑)あったという一二(èr )の文句を引(🐓)き出して、前(🎇)(qián )校長をほめ、自分と前(qián )校長(zhǎng )の(🎬)間には何か(♒)特(tè(❇) )別の(🥌)関係で(🎨)もあった(🤢)かのようにほのめ(🧖)かしたり(🤝)する先生もあ(👸)った。すべてこういうことが何を説明(🚑)して(⬆)い(🍟)るかは、生徒たちにむろ(🦔)ん(✅)わかりすぎ(👌)るほ(☔)どわかっ(🙎)ていた(🌞)。だから休(🐋)み時間になる(👺)と、彼らはそれを材(cái )料に(😼)して先生たちの(🚮)品定(dìng )めをするのに(🚄)忙(🌽)(máng )しかった(👿)。こん(🌩)な(😙)場(😾)合、(🐈)いつも奇(qí )抜な(📰)思いつきをやるの(🥗)で(🕤)人(😰)気(qì )のある五(wǔ )年(nián )の森(sēn )川(♉)という(🕋)生徒は、(👻)四年(nián )と五年の(🚒)各教室をまわ(♏)ってその品(🥚)(pǐn )定め(🙏)をき(🍒)いてある(🥊)いていたが、昼休(🏕)み(🌟)の時(⏸)間(🈸)には、もう校友会事務室の黒板に(🤲)「教員適(shì )性審(shě(👠)n )査(🤞)採点表(biǎo )」(🥂)と(🔅)いうのを書きあげてい(🦇)た。校友会(😗)事(🙂)務室は、生徒(tú )控所の横の小(🕡)さ(🤺)な室で(🏭)、間(jiān )はガラス戸で仕切ってあったので、控(kòng )所からはま(⌚)る見(🗼)(jiàn )えだった。校友会の委(wěi )員たち五六名が中でわいわいさわい(🔀)でい(🏐)る声(shēng )をき(👛)きつけて、ふだんは遠慮(😪)しがちな一二年(nián )の生(🕦)徒(tú )た(🔧)ちま(🐣)でが押しよせて来たが、(🈵)その(🚻)採(cǎi )点表(biǎ(🎂)o )の左(zuǒ )の端には、馬賊(🗨)、チャップリン、か(👙)まきり(😻)、あざら(⏯)し(🎃)、おでん、花王石けん(➡)、(🤪)長(💼)茄(qié )子(🏆)、(📇)瓦煎餅、といったよ(🤝)うな(👈)先(⛎)生たちのあだ名が縦にならんでおり、そ(🤩)れに括(🏴)弧かっこして受持学(🖊)科名が書(🔝)いてあっ(🤠)た(🏄)。そ(🎈)して、その右に点数欄と(🔪)備考欄とがあった(📏)が(🐱)、点数欄には(📐)五点というの(🥘)が一つあるき(🙌)り(🖌)で(🎯)、あとはみな四(sì )点以下だ(✏)った。零点(🚾)はさ(🐢)す(😖)がに(🍩)一つもな(🦀)か(😭)った。備考欄(🌳)(lán )には、「品性下(🍶)劣、御殿女中(zhō(💍)ng )の如し」とか、(📈)「駈落(luò )かけおち三回(huí )心中未(wèi )遂一(🦐)回(huí )」(🐖)とか、「野心満々、惜し(💲)むらくは(🌘)低(dī )能(💲)」とか、(🌨)「(☝)彼(bǐ )い(🈚)つの日(rì )にか悔い改め(⛺)ん」とか(⏮)、「(⤴)愚(🌡)鈍なるが如(rú(🍰) )くに(🕌)して、最も警戒(jiè(⏲) )を(🕣)要(yào )す」(🔛)とか(🏓)、そう(💭)いっ(🕺)た(🤙)さ(💎)まざ(🎟)まの文(wé(🏴)n )句が、いっぱ(🥙)い書(📸)きつめてあった。五(❕)点の評(píng )点をもら(🐓)ったのは「あざら(🛍)し」先(🍤)生だっ(🤥)たが、その(😃)備考欄には「性(xìng )粗野(yě(💔) )に(🔈)し(🔎)て稚気あり、陰(🏀)(yīn )険(xiǎ(👐)n )とは認(🕛)めがた(🥕)し、合(hé )否の(🖌)判定(🍣)は後(😹)(hòu )日会議の結(jié )果(guǒ(🚩) )にまつ」とあった。
(🐤)五(🐯)(wǔ )六分もた(🐔)つと(🔶)、朝(chá(🌨)o )倉先生は手紙を書(🎍)き終(🚈)えて(🍞)、自分も縁(yuán )側に出て(🚣)来た。
(🌲)馬田(🤰)は、(🥢)また「ふふ(😮)ん」と(Ⓜ)笑(⬜)った。そして、
「(👗)このごろは(🎳)、次郎(💵)君と(🚺)も道江さんとも(🛶)、(🏗)い(👔)っしょに(✋)飯をくう(➗)機会(🤣)がなかったよ(🗜)うだね。きょうは老(lǎ(🤛)o )人(rén )た(⚾)ちも留守だし、若いものだけでどうだい。」
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