「お早う」
と軽い(🎨)返事をし(🏡)た。
問を掛けた(🐑)生徒は、つと(🤺)教室を離れて、窓(🕐)の外(wài )の桃の(👝)樹の側に姿を(🍻)顕あら(🎑)わした。
(🔷)近くて湯のある中棚は皆(✳)な(🌑)の交(♒)(jiāo )歓に適した場(😪)所(suǒ )だっ(🕶)た。子安がいくら(🌻)か(🔅)土(🚖)地に馴染な(🙀)じ(📺)んだ(🍼)頃(🚕)、高瀬(lài )も誘(yòu )われて塾(shú )から直(zhí )ぐに中棚(🎆)の方へ歩いて行(🏈)っ(🕤)て見た。子(zǐ )安(ā(🚇)n )が東京から(📩)来(🛬)て一月(yuè )ばかり経つ(📸)時(shí )分(fèn )には藤の花などが(🦎)高い(📻)崖から垂下(xià )って咲いて(🍡)いた谷間が、早(zǎo )や木(🦄)の葉の茂(mà(🐾)o )り合った蔭(🌧)の(🎉)道だ(🔤)。暗(🏸)いほど深い(🌸)。
と鞠子は首(🛩)(shǒ(❄)u )を振(🧦)ったが、間もなく(⛵)母の傍へ行って(📡)、親子(🈯)で(🔟)パンを食った(♿)。
「この節は弓(🐡)(gōng )も(㊙)御廃(🦖)(fèi )おはいし(👬)で(🕛)サ」
(🔛)学(🛩)士は華(huá(🔘) )やかな大学時代(👁)を想い起(🚺)し(🍧)たように(🔵)言って、その骨(🎄)を(🏫)挫く(🐇)じかれ(⏳)た指(zhǐ )で熱(💭)球を受け損じた(⛸)時(🎴)の(🏣)真似まねまでして見せた。
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