「も(🧛)う、よせ! もうこのく(🙈)らいでい(🌕)いんだ。」
(🛳)彼の(🛶)人生(shēng )は、中学校(🥕)(xiào )入(👣)学の第(dì )一日目(mù )において、(🦐)すでに(😟)急(⚓)激な拡がりを見(jià(🚶)n )せていたのである。
そう(🖱)思って、(📅)門の方をの(👏)ぞいて見(👧)ると、(🎳)もう人(🕡)影は見えなかっ(🔄)た。彼は思(🏦)いきって立ち上り、あ(🎑)た(📋)りに注意(⌚)を払いながら(🏽)門を出(🏙)た。
そんな(🕳)声(shēng )がどこからかきこえた。
彼は、一年(📁)生の全部(😮)とはいかなくとも(😥)、少くとも彼の(🐄)組の生徒だ(🛍)けでも、彼(bǐ )と同じ気持になってもらうことを、(📸)心から望(⬆)ん(💉)でいた。彼(bǐ(✅) )はある日、五六名のもの(➿)に真剣にその気持を話(huà )して(⏲)みた。しかし、(⏰)誰もが(🚧)反対も(🕧)しなければ(⛷)賛成(➖)もしなかっ(🐵)た。落第して同(❇)じ一(yī )年にとどま(♍)っていた一生徒な(🙊)どは、嘲る(📲)ように「ふふん」と答(dá )えた(🥂)きり(😒)だった。で、彼(📗)は(💬)そ(🏓)れっ(🚔)きり、誰にもそのこ(🔄)とを(🚩)言わなくなってしまった。
「し(❇)かし、(⛰)下級生をバック(🏾)し(🏄)て五年(nián )生(shēng )に対抗(kàng )する(🌋)のは、やぶ(🕴)蛇だぜ。来年(🛌)は僕(pú(😓) )らが五(wǔ )年(🧦)生だからね。」
(🥥)三(🚑)人はそれ(🍪)から、(😺)恭(gō(💼)ng )一が階下か(📹)ら持(🦑)って来た煎(jiā(🐭)n )餅(bǐng )をかじりな(🅰)が(🐰)ら、(💓)いろんな話を(😢)した。こ(📄)れといってまとま(🏧)っ(🌺)た話(🛬)題もなかったが(🎀)、三人と(😺)も少(🖖)(shǎo )し(🍮)も飽(😁)いた様子がな(🐡)かった(🔙)。学校の話もおり(🌲)お(💩)り出た(🌵)。しか(🥏)し、次郎(➕)は、(🔙)雨天(tiān )体(⬅)(tǐ )操場事件(🍔)に(📺)ついて、(😞)自(🦒)分(🦂)から(🛴)話し出そ(🌟)うとは決して(🏏)しなかっ(🎏)た。
誰(shuí )よりも感激した(📖)のは、恭(🤳)(gōng )一だっ(🏢)た。正(zhèng )義感の鋭い(🚎)わりに、気の弱い彼は(🚻)、大沢の(🍲)こ(🙍)の言葉(🤒)で(🥅)、力(lì(🙏) )強(🍬)い支柱を(📈)得(💈)たような気がした。彼は、何よ(🦊)りも、それを次郎(láng )のため(🌈)に喜(xǐ )んだ。そして、その日の授業が(🔐)終(zhōng )るまでに、(🚴)彼は、次郎の生い立(lì )ち(🌏)や(🚖)、彼(bǐ )自(🍒)身(shēn )の次(cì )郎についての考えなどを、何(hé )も(🌖)か(🏽)も、大沢(🌎)に打ち明(míng )けた。
「君に、(🦀)その話、しなかっ(🌃)たん(😹)か(🔅)。」
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