「何でも、新入(🧛)生に対して、上級生が訓戒を(⛳)しているのに、地べたばか(💱)り見(🛡)て聴い(🥛)ているのは無礼(🏾)(lǐ )だとか言ったそうだ(🕔)。」
「秩(zhì )序を(🎱)破って、正義(🐭)がどこにある(☔)んだ。」(🧦)
「(🧘)しかし、今年の五(wǔ(🛺) )年(nián )生(🚳)もそれで台(⛱)なしだな。しょっぱなから、(🌖)しかも新入生に対(🛩)して(📿)味噌(😷)をつ(🕶)けたんでは。」
「僕(pú )、いっぺん(🌎)も会(huì(🔧) )っ(☝)たこと(🤺)がないようだね。君(jun1 )の家でも。」
「そんな馬鹿なことがあるもんか。われわ(🏏)れの護まも(⏭)りたい(🎦)の(🐺)は正義だ。正義(yì )のあ(📌)るとこ(🦒)ろに(🚜)は必(🧡)ず(🗑)秩序(😣)が(⛪)保たれる。正義は(🏙)秩序に先んずるんだ。」
それから(🏗)恭(gōng )一(🉑)の方を(🎒)見(jiàn )て(🔄)、
大沢は自(zì(🧣) )分でそう言って、次郎(🏬)を笑(🔣)わした(📽)。次郎は(🚋)、それ(🚌)ですっかり彼に好(hǎo )感を(🍹)覚(📑)え(🕵)たらしく、坐(zuò )りかたまで楽になった。
彼(bǐ )は、いつ(🎯)とはなしに、(😖)そんな気(❎)が(🏜)していた。はっきり意識して(☔)、そうなろうと(🔼)努め(📥)た(🔱)わけでも(🔉)なかっ(✂)たが、(🎚)中学に(🍅)入学して以来、(🚂)日(rì )一(💺)日と、母や祖母(🥈)の問(😁)題(tí )が(😤)その深刻(🙉)さ(🈵)を減(🕷)じて行(há(🕓)ng )き、このご(🎅)ろでは、よほどのことがな(👍)いか(🎞)ぎり(👚)、たい(🔕)して気にも(🖖)かからなくなって来たので(🖇)ある。それは、たしかに、中学(xué )校という(😝)も(🔏)のの(📮)空気(😿)が、(☝)彼にい(🉐)ろ(🛥)いろの新しい問題を(🐁)あた(💫)え(🥗)、彼の(👓)関(👌)心を、急に家(🌌)(jiā )庭(🤛)以外の(🕶)世界(jiè(🍃) )にまで拡げてくれた結(🐮)果(📋)(guǒ )に(🍓)ち(🈶)がいなかった(🔞)。そ(😲)の(🤥)意味では、中学(xué )校(🥠)という(🅿)とこ(🍜)ろ(💦)も、尊(zū(🍫)n )敬すべき先生がいる(♊)いな(🤮)い(😯)にかかわ(🦗)らず(⏮)、人(😛)間を(✊)成(ché(🦆)ng )長させる(🤙)何かの魔術をもったと(📶)ころだ(🍔)、といえるであろう。
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