「(😎)負(🦄)け(🐹)たよ。今(🖍)日は次郎君に(⛰)すっ(🃏)か(🔏)り軽蔑されちゃっ(⚪)た。わ(🥡)っ(🌽)はっは(📋)っは(😢)。……今日は、ここいらで失敬(🔶)しよう。」
恭(🛒)一(🧢)(yī )はま(🦓)た(💟)顔(🖇)を(🍠)赧(nǎn )らめたが、(🗿)
「(🕳)あいつ、い(🦇)よいよ生(🍬)意気だ!」
(🔆)彼(bǐ )にと(🤲)って(🐇)の最も大きな失望は、(🥢)彼(bǐ )の教室に出(chū(👇) )て来(lái )る(🖇)先生の中に、(✴)権(🗄)田原先生のような(💩)人を(🎴)、た(📈)だ(💻)の一(🐮)人も、見出(chū )せ(🍋)なか(🕴)ったことであった。彼の眼(📍)に映じた中学校の先(xiān )生というのは(⏳)、小学校(xiào )の先生にくらべて(👣)、何か専(📉)門らしいこ(🥌)とをほんの少(✝)し(👤)ばかりよけ(👘)いに知ってい(♟)るだけで(🆒)、およそ人間(🎠)らしいところ(🍗)を少しも持合わ(🧖)せない人達(dá )ばかりだった。貧しい知(zhī )識を教室で精一ぱい(🏭)にしぼり(😰)出(🍌)すこと、点数(🦁)や処罰で生徒を(🧚)おどか(🏞)すこと、こ(🍦)の二(⚾)つの(〰)外(wài )には、(🔵)用はないといった顔(🌌)をしている人間、そ(🎮)れを(📌)次郎は中学校の先生に(🐈)おいて発見(jiàn )した(🎐)の(🙇)で(💹)ある。
「(🛎)見て(🎍)たんです。」
(🌭)誰か(🥔)がそ(🏔)んなことを言った。
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