かれ(🧡)は、掃除(chú )そうじをしながら、根気(qì )よく鳴(míng )りつづけてい(🖌)る板木の音に、ふと(⚽)好奇(qí(🏉) )心(xī(😭)n )こう(💃)きしんをそそ(🚏)られた(🏵)。それは(🔝)、鳴りはじめ(⌚)た時(🤰)刻がきわめて正確だった(💻)からばかり(🚉)で(🎐)な(💝)く、その(🐿)音(🚸)の調子(zǐ )に何かしら(🕔)落(📨)ち(🐑)つ(👲)き(💙)があ(🕯)り、しかも(⛓)、い(⛺)つまでたってもそ(👡)れが(🧣)乱れな(🍩)かったからで(🛩)あった。
講堂(táng )では、掃除はもうあらかた(🗒)終わ(📛)って(🌡)、(😷)机や(💼)椅子(zǐ(👴) )いすの(🚓)整(🏀)頓せ(📰)いとんにとりかかるところだった。そこは、第(dì(👰) )一(🏣)室と第二室(🎿)の共同の受け(🕥)持ちだっ(🧢)たらしく、田川大(📠)(dà )作や青山敬(jìng )太郎などの顔(🕟)も見え(🔻)ていた。田(⛺)川は、例のしゃがれ(🗣)た、激はげしい号令口(📂)調くちょうで(🎟)、ほかの(📝)塾(shú )生たちをせきたてな(🦍)がら(👜)、自分(fèn )でも(🌰)椅子(🌾)や机を運んで敏捷びんしょうにたち(🚃)はた(🤖)らいてい(🤹)た。こ(🌾)れに反(🍀)し(🥃)て、青山の態(👶)度(🌾)(dù )はきわ(🔩)めて冷静だった。かれ(🧑)は、田(🗣)川(😍)の声(🎏)(shēng )には(🐋)無(⬅)(wú )頓着む(📗)とんちゃく(🛃)なように、並(⛑)な(😤)らべられてい(🍜)く机の列をじっとにら(🦍)ん(🔫)では、そのみだれ(💍)を正(zhèng )していた。―(👕)―(💨)二人(👕)(rén )とも、そ(🌎)れぞれに室長に選(🌍)ば(🏐)れていたのである(👳)。
(💜)相談は安易あんい(🌾)にすぎる(📕)ほど、すらすらとはこび、(🔛)ほと(🖖)んど(🐺)無修正だっ(🐋)た。特異(yì )とくい(⬆)な行事を期待していた(🎀)塾(shú(💾) )生たちに(🐺)とって(🚮)は(😛)、(🍱)多(🐅)(duō )少物足りなく感じられたらしかったが、その(🍜)ために、(🎪)これと(🕓)いう強(🕐)硬(📆)きょうこう(🧓)な主張も出(🐰)なかっ(🐵)た(❔)。最(zuì )も多く(🖕)発言したのは飯島だっ(🕘)た。し(🉑)かし、それも、自(📶)分の存在(zà(🐇)i )を印(yì(✖)n )象づける目(😣)的(de )以上の発言では(💖)なく、たいていは原案賛成(🐹)の意(yì )見を(📔)のべ、同時に進行(🥖)係(♏)をつ(🧡)とめ(🏎)るとい(🍥)ったふうであった。田(🆙)川(chuān )は、は(🌡)じめ(🤠)から終(🈹)わ(🤩)り(🔋)まで、一言も口(🤳)をきかなかっ(😠)た(🎙)。
「先生(♋)も(⬆)そうお感じで(🗜)したか。」
間(jiān )もなく、侍(🆑)僧(sēng )に伴ともなわれて、(💹)一(yī )人(🤕)(ré(⌚)n )のつつ(🕳)ましやかな小僧がはいっ(🎅)て来(lái )た。和(🔶)尚は慈愛(à(🥑)i )じ(📐)あいに(🐛)み(🤵)ちた眼で(🕑)、小僧(🔭)を見ながらた(🐢)ずねた。
そ(⌛)のあ(🃏)と(🗄)、八時か(💞)ら正午まで、(⛔)「郷(🌳)土社(➕)会(📞)と(✳)青年生(shēng )活(🌐)」という題目で、朝(cháo )倉先生の講(👸)義があり、(🏮)午後(🗯)は屋(wū )外清掃せいそうと身体(💝)検査(chá )、夜(yè )は(🐪)読書会や(🥟)室内遊戯ゆうぎなどで、(🐄)開(kāi )塾(shú )第一(yī )日の行(📡)事が(🛬)終わ(🙂)った。
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