日本《えろ 狸》2行目ライン
えろ 狸あらすじ
と慰撫なだめる(🕸)ように言いな(🉐)がら、高瀬は子供を連(lián )れて入口の(🈚)庭へ入った(🦃)。そこには畠をする鍬くわ(💡)などが(❎)隅(yú )すみの方に置いて(📴)ある。お(🎺)島は上あがり框かまちのところに腰掛(👛)(guà )けて、二番目の女の児に(🔭)乳を(📚)呑(tiān )ませて(🏡)いた(💹)。
間(🦉)もなく(🚘)学(xué )士は(⛸)高瀬(lài )と一(🧖)緒に成っ(🚆)た。二(è(🐃)r )人(rén )が教(🐢)員室(🏋)の方(fāng )へ戻って行(háng )った(🍂)時は、(🍗)誰もそこ(🤙)に残っていなかった。桜井先生の室の戸(💇)も閉(bì )って(👭)いた。
この半(🗯)ば家(jiā )庭のよ(🦄)うな学(🚎)校から、高(👋)瀬は(🙊)自分の家(jiā )の方(fāng )へ帰(🐼)って行くと、頼(😡)(lài )ん(📸)で置い(❌)た(🈺)鍬くわが届いて(🦎)いた。塾(🍹)で体操の教師をして(😤)いる小山が届(jiè )けてくれ(🤠)た。小山の家は町(dīng )の鍛冶か(🦇)じ(🎣)屋だ(💦)。チョ(👐)ン(🤢)髷まげを結った阿爺おとっさんが鍛うってく(⛳)れた(🌍)のだ(🏋)。高瀬はその(🍟)鉄の(👲)目方の可(kě )成かなりあ(🍕)るガッシリと(☝)した柄のついた鍬を提(🧞)(tí )げて、家(jiā )の裏(lǐ )に借りて(💯)置(zhì )いた畠の(🌡)方へ行っ(🚀)た(🕢)。
その人は身を斜(🌟)めにし、うんと(🤦)腰に(🐗)力(🎶)を(🍷)入れて、土の塊か(💤)た(👽)ま(⏯)りを掘起しなが(⛓)ら話し(🚶)た。風が来て青麦(mài )を渡るのと、谷川の音と、その間(🎖)(jiān )には蛙の(🧤)鳴声も混って、(🛰)ど(😭)う(😷)か(❓)す(🦕)ると二人の話は(🔍)とぎ(🎡)れとぎれに通(🎆)ず(🏜)る。
ト(🌀)ボ(🍆)ケて(😗)学(xué )士(shì )は(🦔)舌を出し(🛡)て(🎊)見せた。高(🤾)瀬も(✔)子(🆑)供の(🔈)ように笑(xiào )出した。
懐(🈴)古園とし(🎂)た(📚)大きな額の(🌤)掛(🎚)(guà )った城門(🎖)(mén )を(👗)入(rù )っ(🌄)て(🌀)、二人(ré(👬)n )は青(qīng )葉(yè )に埋れた石(📌)(shí(✨) )垣の間へ出た。その辺は昼休(💿)(xiū )みの時間などに塾の生徒(🏀)のよ(👉)く遊(🈯)びに(✔)来る(🌇)とこ(👐)ろだ。高(gāo )く築(zhù )き(♑)上げられた、大(dà )きな黒ず(💺)んだ(💍)石の側(🤟)面(🌡)はそれ(📹)に(🎉)附(fù )着(🔏)した(🚯)古苔と共に二(🏿)(èr )人の(🈷)右にも左にもあった。
「高(gāo )瀬君――」
翌(yì )朝高瀬は(🖊)塾(🕠)へ出(💛)(chū )よう(🐾)として(💏)、(🍥)例のよう(🧟)に鉄(🛢)道の踏(tà )切のところ(⛴)へ出た。線(xiàn )路を渡って行く塾の生徒(tú )などもあった。丁度(dù(🥐) )そこで与良町よら(👃)まちの方(fāng )からやって来る子(zǐ )安(🔨)に逢った(😾)。毎(mě(🎏)i )時いつも言い(🔦)合せ(🚆)たよ(🚉)うに(📂)皆なの落(luò )合うところだ。高瀬(lài )は子(🎽)安を(🍌)待(dài )合せて、一(🏚)諸に塾の方(🍒)へ歩(🙏)いた。
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