漫画《ヘンリー 塚本 エロ ドラマ》2行目ライン
ヘンリー 塚本 エロ ドラマあらすじ
「(💈)こまる(🙅)わ、あた(🏵)し。」
「あらっ！」
道江(🦏)は答えないで敏子の顔(🐥)(yá )を(🏠)見た(😏)。敏(⏺)子(✡)は、
「(🥩)見張り(🦗)って、どうす(🎈)るの？(🎤)」
「本田のことだよ。あいつ、朝倉先(xiān )生(💛)の問題だというの(⬅)に、昨(🔩)(zuó )日から一(yī )言(yán )も口をきかないのがふしぎ(📅)だって話(🕸)しているんだよ。」
と、道(⏲)(dào )江(🎢)は顔を真(zhēn )赤にしなが(🦍)ら、
そう言(yán )って(🏞)いるところ(🚧)へ(🙌)、ちょ(🈴)うど徹太郎(🔳)が帰(🍵)って来(🏥)た。茶(🌫)の間には(🤘)い(🌀)って来て次郎たち(🎢)の顔を(🌒)見る(🙆)と、「よう」と(🏾)声を(🏭)かけ、すぐ服を(🥧)ぬ(👇)いで真裸にな(🏃)り、(👠)井戸端に行(há(🥨)ng )って(⛓)じゃあ(💢)じゃあ(🚚)水をか(🐸)ぶっていたが、(🚿)ま(🍒)もなくぬれ(❗)タ(😖)オルを両肩にかけて(🚈)もど(🥟)って来た。そし(😴)て、敏(🎗)子に向って、
次郎は、学校(xiào )のこんな様(yàng )子を(🚢)、終日(rì )い(💓)かにも淋しそうに見守っていた。彼は(🏪)、花山校(xià(😟)o )長の鼻(😢)の移動(🥩)の話(huà )をきいてもほとんど笑わな(📜)かったし、森川の(📆)「(💁)教(🛁)員(🉑)(yuán )適(shì )性(😬)審査(🔘)(chá(🕸) )採(cǎi )点表(biǎo )」(🆗)を見(🐄)た時(shí )には(🤾)、(🏴)むし(🛺)ろ(🛁)にがい顔をして、ひとり(🍱)で校庭(🚸)(tí(😃)ng )にぬ(🚩)け(💷)出し(⛎)た(👋)ほどだった。ふ(🦅)だ(👖)んから、彼(bǐ )はそう出(👵)しゃば(🖊)る方(🍣)(fāng )ではな(🤳)か(🔞)ったが、それ(💩)でも、校(📍)友(yǒu )会(⤵)(huì )の委員(💤)会などでは、新(🕘)(xīn )賀や梅(mé(🕑)i )本と共(gòng )にかな(🍲)り意見(♟)を発(fā )表する(🎋)方(fā(🎈)ng )だった。それが(❗)昨日(rì )以(yǐ )来、まったく沈默(🌳)を守りつづ(💣)け(🥪)て(👘)いる。き(🚹)ょうはことに新賀や梅本に対してもあ(🔺)まり口(kǒu )をきか(💦)な(🥑)い。今(🔭)朝(cháo )あたりまで(🧀)は、誰もそれを気にとめな(🙂)かったの(⛓)だが(🏜)、みん(🔬)な(👮)が笑(🔊)うとき(🥁)に笑いも(🔧)せず、ま(💹)た先生(🛏)たちの品(pǐn )定めや、事(♏)件のこれか(🛑)らの成(chéng )行き(😝)に(🏧)ついて(🥚)、(💝)みんな(🕸)が非常な関(wān )心をもって話しあ(🌈)って(❇)いるのに、自分(fè(💺)n )ひと(⛑)りで(👒)校(🦎)庭(✨)をぶらつき(🐸)まわったりしてい(🤝)る彼(bǐ )の様子(zǐ )が、いつまでも周囲(tō(🍾)ng )の(🌯)注(zhù(🚶) )意を(📜)ひかな(🤷)いでいるはずがなかった。しか(🏧)も(🤲)彼が(✖)、(✅)同級生の(🏙)大(😖)部分がまだ(🦀)朝倉(cāng )先(🌵)生の顔(yá )も(⭕)知(zhī(🔸) )らない一二年(nián )の頃から(😢)、室(shì(🤱) )崎事件(🈸)(jiàn )や宝鏡(🏺)先生(🌈)事件を通じて(🥎)先生(shēng )から大きな(🏞)感化をうけ(🥛)、そ(👊)の後、白(✍)鳥(🎌)会(huì )の一員(🤝)にも加わって、先生の心(🅰)酔者の中で(📋)もその(⛅)第(dì )一人者になっていることは(👦)、(🏿)誰でも(✂)知っている(💁)ことである。こんな時こそ彼はみん(📟)なの先頭に立っ(🤮)て活動すべ(🎺)き(🎐)ではないか(💿)。そう(💏)した考えが、一(🥜)般の(🔡)生(🤜)(shēng )徒(🤪)(tú )たちの(🔄)頭(tóu )に浮んで来るのはごく(🖨)自然であった。
「僕(👰)(pú )はそんな意味(wèi )で考(⛽)えが(🐋)足(zú(🔵) )りなかったとは思(sī(🙇) )っていな(🏰)いんです(🚯)。役(yì )所は正しいこ(⏮)とを通すのがあたりまえ(➕)でしょう。」
(🐻)道(📸)(dào )江の家(🌛)(jiā )は(🦑)、(🤳)馬(mǎ )田(🚏)と同じく橋を(🛣)渡っ(🤲)た向(📈)こう(🔄)の村にある。彼女が学校の帰りに、大巻(🕝)や本田(🐆)に(🌌)用があ(🧔)って(🥃)、橋(qiáo )を渡(dù(🦇) )ら(🐟)ないでま(📜)っすぐこち(🈵)らの土手(🗄)を行(háng )くことはしば(🈷)しばだが、(🈶)きょうの様(yàng )子(🐲)は決してただごとで(📺)は(📺)ない。彼女は、或いは毎日のように馬田に学校(➰)の帰りをおび(🏊)や(🏃)かされ(Ⓜ)ているのではあ(🌕)るまい(🍳)か。次郎は、ついこない(🌉)だ自分(fèn )の家(jiā )の階段(🔳)の上で、道(🕡)江(⬅)と馬(🛃)田が出っくわ(😝)した時のことを思いうかべなが(👋)ら、そんなふうに考えた。
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