日本《えっ くす ひ》2行目ライン
えっ くす ひあらすじ
彼は、いつの間(jiā(👮)n )にか、演(yǎn )説(💄)でもするような態(tà(🍇)i )度(💓)にな(🍢)って、(🚄)つづ(😽)けた。
「そ(🌔)んな(📈)こと言って(😣)るが、来年(nián )は(🎦)いよ(🏙)いよ僕たちの番だぜ、自信(xìn )が(😱)あるかね。」
(🏒)大垣校(😆)長の言(yán )ったそんな言(🏈)(yán )葉が、今(👣)更のよう(🐂)に強く(🚈)彼の胸にひ(😥)びいて来(😠)た。
「何(🔌)でも最初(😠)になぐった(🕯)の(🎷)は(🌘)狐だそ(🎮)う(💻)だが、なぐった(👌)と思(💇)っ(🅿)た時には、もう頬(🕎)ぺたを(🎥)ひっかかれていたそ(🍘)うだ(🔅)。」(🏕)
第(dì(👨) )一、(🥚)入学(🍚)の当初(🦈)から、(🥀)五(wǔ )年(😽)生の間(jiān )に「生意(🔘)気な新入生(shēng )」とし(🚡)て有名になっていた彼は、彼らに鉄拳制(zhì )裁(🥂)の口実を与(yǔ )えま(💫)いとして、校内(nèi )で(😶)は無(wú )論のこと、ちょっと散歩に(❇)出るの(🎹)にも、始(🛩)終頭(🔮)をつかい、気を張(👰)っていなけれ(🕔)ばならなかった。「(🥞)狐」(💨)や「三つボタン」のような上級生(📂)(shēng )に対して(🎉)、卑屈ひくつにもな(🌱)らず、(🤥)言いがかりもつけ(🍢)られないよう(🍪)にする(👠)には、(♈)次郎(láng )の苦心も、実(shí )際(🦒)並たいていではなかったのである。彼は(🏔)ちょ(🚕)っ(👉)と門口を出(chū )るのにも、必(bì )ず制(🔹)服制(zhì )帽をつけてい(🖥)た。街(🎌)角で(⏹)は(🐩)、(🕠)一(yī )応四方を見(🚕)(jiàn )渡して(🍯)、五年(nián )生の(🚑)姿(zī )が見(jiàn )え(🕹)ると、相手が(📕)どこ(🌐)を見(✖)(jiàn )ていよ(🌴)うと、それに対(duì(🧙) )してき(🐾)ちん(🍝)と(😲)敬(jìng )礼をした。むろん(😭)、校(xiào )則(🆓)は(🎒)、どん(🔏)な些(xiē )細(🐢)な(💄)こ(👿)とでもよく守っ(🦋)た(💆)。その点(🤬)(diǎn )では、人(🎡)一倍(🏓)細心な恭一ですら(📴)、(💌)彼の几帳面き(🚒)ちょうめ(🏪)んさ(🥙)をおりおり冷やかしたくらいで(🕥)あった。そ(🍓)の代り、彼は、今後(🔒)(hòu )五年(🏂)生に(🍶)無法な暴行(háng )を加えら(✝)れたら、退学処分の(💐)危険を冒しても、思い(🗻)きって反抗(🍺)を試(shì(💏) )み(🆒)ようと、固(🍱)く心に誓(shì )って(🎬)いた。彼が(🛍)彼の小(xiǎo )刀(🕙)(dā(👏)o )ナイ(✍)フを筆入に入(🖼)れないで、いつ(🔐)も衣嚢(🌱)(náng )かくしに(🔋)入れ(⛴)てい(🦖)た(🐘)のも、実はそのためだったの(🐀)で(🥎)ある(🔧)。
「(😱)しかし、本田の弟(dì )にしちゃあ(🎙)、すごく勇(yǒng )敢だね。ふだんから、そうなん(🚜)か。」
「何？ 見ていた！」(🐃)
と(🚧)、大(➖)沢はそ(🤕)の生徒を見て(🚭)、
「(⭕)恭(🤝)ちゃん、何か聞いた(🤧)？」
「ふうん(🍼)。」
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