じょうだんめ(🚾)か(📠)し(🔑)て(🏷)、そんなこともいっ(📱)た。ゆうべ各室で就寝(👻)(qǐn )前(😧)に行(🚥)な(⌚)われた(🔪)互(⛑)(hù )選(✏)ご(🍄)せんの結果、かれは第(🧠)五室の室長になっていたのである。
そのあと(🙌)、就寝(qǐn )前(qiá(⛸)n )の行(háng )事として(🚱)、最初(👘)の静坐せ(😷)い(📔)ざがはじまった。塾(shú )生たち(🛐)は、各(😓)室ごとに(🎞)、きちんと縦たてにならび(😂)、朝倉先(😓)生の(😛)指導にしたがってその(🕊)姿勢をとった。
(🆓)かれは視(🌰)線(🖨)(xiàn )を(🌨)転(zhuǎ(🥛)n )じて、そっと先生の顔をのぞいて(😒)みた。すると、ふし(🏏)ぎ(🔹)なこ(🛴)とには、先(xiān )生(shēng )の(✴)いつもの(👅)端然たんぜん(🗞)たる静坐の姿勢がい(♎)くら(🛑)か(🕵)くずれ(🔧)ている(🚆)。顔(yá )をす(🍊)こし伏ふせ、その眉(👐)(méi )まゆの間(🍭)には深いしわさ(🕌)え見(💙)えるの(🐱)で(🔬)ある。次郎は、先生が気分(fèn )でも悪くな(🥞)った(🔀)のではない(🏧)か、と思(🔄)(sī )った。
(おしま(⬛)いの、あの乱暴(bào )な打ちかたを(💱)や(🎬)っ(🌁)た(🚼)のが、自(🥘)分(🧖)だという(😎)ことは(🎣)、すでに先生(🎑)(shē(👩)ng )に言(yán )ってお(⛪)いたのに、先(xiān )生はど(🔆)うしてそのこ(😏)とをはっきり言(🎬)(yán )わ(🕉)れないの(😃)だろう。もし(💍)それが助(🍊)手(shǒu )としての自分の立場(chǎ(🐿)ng )をまもってくださる(💛)ためだとしたら、自(zì )分はむしろ心外だ。大河もむろん(🍃)心(🎨)外に思ってい(🥦)るにち(🚎)がい(⬅)ない。)
静坐は(😃)十分足(💳)らずで(🧝)終(🐹)わった(🏈)。
(🈺)塾(⛺)生たちは、か(📵)るくとじたまぶ(🌧)たをとおし(👍)て、窓のすりガラ(🎼)ス(🍑)に(🔏)刻々に明るく(🙄)な(🎾)って行く(🔅)朝の光(guāng )を感(gǎn )じながら、つぎの言葉を待(🌌)った(🥖)。軒端のきばには、(🎳)雀(🌽)がち(👬)ゅんちゅんと、間をおいて鳴きか(⏲)わし(🐥)て(❕)いる。
次郎は(🚝)ぎ(🦎)くりとして、(😊)うまく返事(shì(🙅) )ができなかっ(🅿)た。大(dà(🚫) )河(hé(🚝) )のにっと笑(xiào )った(📘)顔(😇)と、そ(😁)の(♌)時言った言葉(👐)とが(🏗)あらためて思(🍭)い出されたのだった(🕧)。か(🏚)れはしばらく眼をふせていたが、
「なん(🏀)だか、ひ(🎮)ど(🕘)く叱し(📝)かりとばされて、やっ(❓)と起きた、といったぐあ(⛺)い(🍫)ですね。」
(⤴)机の(🍘)上には、(🌠)二三(🦃)日(🍈)まえ、兄の恭一き(😺)ょう(🔆)いちから来たはがき(❕)が(㊗)、(🔲)文(🙎)面(mià(💿)n )を上(shàng )にしての(💁)って(🍈)いた(📟)。それ(🌤)に(🏋)は、
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