大河は、その(🗂)時(shí )、ちょうど槌をふりあげたところだったが、(🦉)それ(👩)を(🤖)打(🚶)ちお(🐆)ろしたあ(🆕)と、(💜)ちらと次(cì )郎のほ(⤵)うを見(👅)て、あい(⚓)さつをかえした(🌍)。
次郎は(📈)、その中の「ぼ(🛑)くのほ(👲)うはたぶん変(biàn )更(🧤)はあ(👛)るまいと思うが」と(💛)いう文句が気(qì(🧐) )になった。も(🐹)し恭一(💒)だ(🏾)けの考えで日(🖥)取り(🦂)がき(🙍)め(🔙)ら(🐏)れるものだ(🤢)ったら、そんなあいま(👇)いな(⛹)言(yán )いかたをするわけがない。これはだれかほかの人(🐚)の都(💑)(dōu )合を(📷)念(niàn )頭において(🏽)のことらし(🌔)い、(🏢)もしそうだ(🎇)とすると、それ(🛁)は道江(🛐)みちえの着京の日取り(🏚)にちがいないのだ(⛽)。
「ぼくは、な(💞)がい(🐲)こ(🆒)と友(yǒu )愛(ài )塾(shú )の仕事(🧥)を(🙋)手(🐀)(shǒ(💖)u )伝わ(🆕)せ(🦔)ていた(😀)だ(🍞)いて(🎳)いなが(🛥)ら、(🔫)その精(😸)神がまだちっとも身についていなかった(📝)ために、けさのような(🎿)あ(🦅)やまち(💉)を犯(fàn )してしまいました(📒)。ほんと(🔧)うに恥(📂)はず(🚹)かしいこと(🕦)だと思ってい(🔽)ます(📴)。しかし、そ(🥜)のあやまち(🎋)によって(💙)、(🗿)開塾(shú )そ(🚤)うそう、(➗)大河(hé )君(🐱)の(⛴)よう(🔺)な(🆘)、友愛塾精神に徹底した、(🐮)実(🍁)践(🐖)家(💇)(jiā )じっせんかの魂たましいに(🤨)ふれるこ(✳)と(🦏)が(🤛)できたことを思います(🎥)と(🎦)、(✖)一(🦀)方では、かえってあ(🛄)りがた(🔰)いよ(🥋)うな(🌬)気(qì(😼) )持(🎿)(chí )ちもしています。」
次郎(láng )がはたきを(🦗)かけおわ(💬)り、箒ほ(👟)うきをにぎるこ(⤵)ろになっても、(🍡)ほ(🍲)かの部(bù )屋は、まだ(🍄)どこもひっそりと静まりかえっ(🍓)てい(🖨)て(🐗)、板木の音だけが、(🎉)いつまでも鳴りつづけて(👧)いた。
「次(🧚)郎(láng )さんの(🌬)板木(mù )の打ちかたには、(😸)行事(shì )の性質(zhì )や、そのときどきの必要で、少(shǎo )しずつちがった調子が(📔)出(chū )ます(🚽)わ(🕊)ね。あたしは、そ(🥐)れが(🌱)いいと(🏓)思いますの。それでこそ、そのときどき(📉)の(😿)気(qì )分が出(📓)るんですもの(💉)。板木だって(🚺)、打ちかた次第しだいでは(🚜)芸術になり(🥌)ますわ。あ(🎂)たし、次郎さんの(〰)板木の音をきいている(💻)と、いつ(😗)も(📑)そう思いますの(🌀)よ(Ⓜ)。先生(shēng )には叱(💝)しか(🏙)られるかもしれないけれど、今朝(🐏)(cháo )の打(dǎ(🤞) )ちかただ(🔃)って、頭かぶせにわるいとば(🎀)かりい(⛓)えな(🛶)い(🐫)ん(🧀)じゃないかしら。」
かれは、あ(♏)たたかい(➗)夜具(🗾)(jù(⏬) )をはねのけ、勢(🔅)いよく(🌜)起きあ(👣)がって、電(🛬)燈で(🚌)んと(⏳)うの(🕎)ス(🎗)ウィッチを(🐄)ひねっ(😦)た。その瞬間しゅんか(🔇)ん、枕時計まくら(🛤)ど(📡)けいがジ(🔟)ンジンと(🚱)鳴り(✈)だ(🏋)し(⛑)た。き(🔛)っ(🥌)かり起(qǐ )床き(😻)し(🏺)ょう(🍔)時刻(kè(🍛) )の五時半である。
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