「そりゃあそ(⛴)う(🥡)だろう。それがあらわれるの(🍱)はまだ(🎚)早いよ。」
やがて先生は言葉を(😬)ついだ。
か(🎂)れ(🌊)は、(😛)そ(👇)の(🐜)つめた(🍛)い空気(📭)の(🐉)針をな(👮)ぎ払(⏹)(fǎn )はらう(⛔)ように、ばたばたと部(🈴)(bù )屋中(zhōng )にはたきをかけはじめた。
「むろ(🏎)ん、ぼく(🎪)は大(dà )河(hé )君(📃)にあやまる(👜)つ(❄)も(🌏)りで(👎)います(🍀)。し(🍙)かし、大河君としては(🚅)、ぼ(🤲)くが(✝)あやまっ(🕊)ただけで(🏺)は、気(qì )がす(🏈)ま(⏩)ないで(🎎)しょう(🌕)。」
朝(🐨)倉先生は、(💺)かつて次郎に(🚎)、「現在の日(rì )本の指(zhǐ )導(🌞)層の大(💏)多数(shù(🈳) )は、正面からは全く反対の(💚)できないよう(🖤)なことを理由にして、自分た(⤴)ちの立場を正当(⛰)化したが(👦)るきら(📟)いが(🤧)あるが、(🔏)そうした(🏓)ずるさは、ひとり指導層だけに限られたことで(🐐)はな(🆎)いようだ。たい(⛸)て(💉)いの(👟)日本人(rén )は、何かとい(🎺)うと、表面堂々とした理由(🌪)(yóu )で自(🗜)(zì )分の行動を弁護(hù )したり、(📱)飾かざった(😁)り(📢)する。しかも、そ(🐃)れで他(tā )人をごま(💶)かすだけで(🦑)なく、自分自身(shēn )の良心(🎑)(xīn )を(😱)ごまか(🕢)し(🦕)ている(⛅)。それをず(🤸)るいなどと(🔖)はちっとも考えない。これはおそろしいことだ。友愛塾(🎂)(shú(📒) )の(⛲)一(😂)つの大(dà )きな(🦕)使(⬜)命は、共(gò(⭐)ng )同生活の(🌳)実践じっせんを通じて(🥛)、(🍽)青年(nián )たちをそうしたずるさから救い(👘)、真理(🌧)に対(🚱)してもっ(🏛)と誠実(shí )な人(ré(🌎)n )間(🦄)にして(🍻)やるこ(🎩)とだ(🤼)。」(🔂)というような意味の(💏)こ(📅)と(🚌)を、(🤖)い(🧗)った(👳)こ(🐋)とがあ(🐥)ったが、次(cì )郎は、(♟)便所の中か(😔)ら、飯島(🥚)のうしろ姿を見(jiàn )おくりながら、その言葉を(👣)思(sī )いおこ(♎)し、今さ(🔒)らのように、大(🥀)きな(🍊)困難にぶっ(🔘)つかったような気がしたのだった。
「そ(😣)りゃあそう(🏾)だろ(〽)う。それがあらわれるのはまだ早(👧)いよ。」
(📏)かれは、窓ガラス、(🐙)窓(🚇)わく、板壁、(🕹)ふみ板と、(🚡)上(⚫)(shàng )か(🈳)ら(😘)下へ、つぎ(😏)つぎに拭ふきあ(🎉)げて行(🔔)きながら、おりおりそとをのぞ(👁)いて(👂)飯(🎹)島(🕸)の様子(🤵)に(🎊)注意していた。そのうちに(🌖)、飯(🌜)島は急(jí )に何か(🐷)思い出(🛏)した(🐙)ように叫さけん(🗳)だ(🛋)。
「ちょっとその気(qì )があるようです(😛)が、軍隊(duì )式(shì(⤴) )です(🤥)から、飯島と(🎊)は質がちがいます。気持ちは(🧓)あんがい(🖊)純真(zhē(♋)n )じゃないかと(📻)思いま(👸)すが…(🐱)…」(🏳)
「もういいで(🚠)し(🏺)ょう。ずいぶ(🦁)んながいこ(👊)と打(dǎ )ったんじゃありませんか(🦂)。」
(🐙)次郎は、思いき(👉)りドアをあけ(💒)、
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