かれ(💸)は、むろん、そのことに気(qì )がつ(🌋)いていた。しかし、べつに気をくさらしては(🔗)い(❄)な(🐩)かっ(👔)た。毎回開(kā(🎫)i )塾の当(🙉)初(🐌)はそう(🤢)だ(🏹)った(🎗)し、時刻どお(🌥)りに板木が(💊)鳴ることさ(🎋)え珍めずら(🔲)しかったの(✋)で、今朝(cháo )の板(bǎ(🛶)n )木当番の正(👺)(zhè(🎑)ng )確さ(🏛)だ(🛣)けでも上(📑)できだぐらいに思(🕎)って(🎷)い(⏸)た(🏠)の(🤨)である。
「やは(🐮)り強制(🛹)(zhì )が必要だというのか(🧝)ね。そ(😺)れじ(🕝)ゃあ話はまた逆もどりだ(👈)。」(👛)
コーン、コー(👬)ン、――コーン、コーン。
「(📹)強制されると、ど(🏅)んな不(📨)合理なこ(👌)と(🕴)にでも(🔂)盲(máng )従(cóng )もうじゅうす(💁)る。おたがい(🌍)の相(🧣)談(🧒)(tán )に任され(🎴)ると、なまけられるだけなまける工夫をする。もしそ(😡)ういうことが(😒)人間にとってあたり(🔐)ま(🐉)えのこと(🥎)だと(🐊)し(🎷)て(🆓)許(🐋)されるとする(🦐)と、いったい人(rén )間(🎸)の(🐨)自主性とか良(liáng )心とか(🙈)い(🌼)うものは、(🌘)どういう(🦒)意味(wè(♋)i )をもつことに(👀)なるんだ。いや、いつになった(😃)ら(🔦)、人間は(😀)おたが(🖼)いに信頼(lài )しんらいのできる共同(🉐)生(🛤)活を営(yí(🍟)ng )いとなむ(♌)こ(🐃)とができるよう(🙁)にな(⛷)るんだ。」
「これ(😕)で、ともかく(😊)も、ここの生(shēng )活(❎)設(shè )計がおたが(🥪)い(🌤)のものとし(🙌)て(🛵)できあがった。おたがいのものとしてできあがった以上、(🗒)それがう(🙈)まくい(💕)かなければ、(🖇)おたが(🚆)いの責(zé )任だ。むろんこの設計(💂)は、明(míng )日(🚖)からの(📴)すべ(🚳)り出しに、いちおうの(👶)よりどこ(🌇)ろを与えたまでで(⏭)、(🐘)これが最上(🚑)(shàng )の(🆓)ものであ(❇)る(🚚)とは保証で(🕑)き(⏬)ない。だから、だん(🥗)だんやっていくうちに、不(🚈)都合な点(💶)があれば、いつでも修正しようし(🏚)、(🥣)ま(🗳)た、新しい案が出(💾)て(😆)、それが(💼)いいものであれば、どしどしとり(🗡)入れて行くことにし(🤴)たい。そう(🌱)いうことを(♏)やるのも、(📅)やはりお(💾)たがいの責任(rèn )だ。あ(🎦)らためて(🎮)言うが(⬛)、友愛と創(🔃)造(zào )、この(🌖)二つを精神(shén )的基調として、これ(😏)からのお(🏰)たがいの生(😀)(shēng )活(huó )を、(👷)すみ(🦅)からすみまで磨(🍮)みがき(⏭)あげ、い(🕗)きいきと(😙)した(🍅)、清らかな、そして(🧓)楽(✌)しいも(🔟)の(🧛)に育てあ(🔢)げ(👕)ていきたいと(👞)思(sī )う。」
塾長(🔝)室(shì )の掃(sǎo )除(🍄)は、朝(chá(🤼)o )倉先生(🎿)夫(fū )妻が、(🦐)空(kōng )林庵(ān )の掃(⛷)除をすま(🎑)したあ(💫)と、給仕の河瀬かわせ(💔)に手(🌁)(shǒu )つ(🚑)だ(🦉)ってもらって(💕)、自分(fè(⌚)n )たちの(➗)手でやることになっていた(🦎)が、次郎も、都(😻)(dō(🌦)u )合(🥘)がつ(🔞)きさえすれば、手つだうことにしていたのである。
七時(shí )の朝食(🚮)まで(🤩)には、ま(🤗)だ(🆗)二(😹)(èr )十(🚏)分(🚈)ほどの時(shí(😖) )間(🌥)があり、(👖)その間に(🚇)食事当(😎)番は(📜)食卓(🥋)しょく(🚙)た(🗒)くの準備をや(⛩)り、(🕴)そ(〰)のほかのものは、自由に新聞(🍤)に目をと(🗡)おした(🔀)り、私(sī )用(🛄)をたしたりするのだった(🐒)。次郎は(💮)、いつもなら、(🧡)こん(🛺)な時間に(💣)も、(🏒)できるだけ塾(shú )生た(🚌)ちに接触せ(👞)っ(🤙)し(🚁)ょ(🏛)く(🍴)して、かれ(⏰)らの感(🎃)想をきいたりする(🙂)のだ(🥐)ったが(🐓)、今日(⚓)(rì )は、広(🥄)(guǎng )間を(⤵)出るとすぐ、塾長室(shì )に行き、朝倉(cāng )先生に向かって、なじるように言った(👔)。
「(💟)しかし(🤮)も(🔽)う眼はさましていま(🌍)すよ。」
「ぼく……(💢)もっ(🐞)と(🥠)……考えてみま(🙆)す。」
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