「僕(🔋)(pú )は、道(🕍)江さんが(💕)、どうせ馬(mǎ )田にねらわれているんだから、堂々とあ(😭)たり(📴)まえの道を通る方がい(👉)いと思(sī )うね。」
(⬜)新(xīn )賀はひょうし抜(bá )けがして三(sān )人をふりかえった。三人も(☕)お(💞)たが(🛥)いに(🌈)顔を見(jiàn )合わせ(🗓)て(🏠)いるだけである。すると(🆎)校(xiào )長は(🚁)もう一度、「い(🥝)いかね、君(📷)らを信頼(là(🐱)i )して(🏉)たのんでおくよ。」と、念を(📙)押し、「じゃあ(🚗)、私はすぐ県庁に出かけなけ(🍜)りゃならんから(🤱)。」と、あた(🈲)ふ(🖥)たと帽(🔞)子掛の方に行っ(🛰)て帽(💕)子をかぶった。そこで四人も(🌲)默(📫)ったまま、(🏚)校長の(🌵)あとについ(🍣)て室を出(chū )て来(🥕)た、というの(👩)であ(💏)る。
次(🐃)(cì )郎は、新賀(🚼)や梅本といっ(😤)しょに校(🌬)門を(💵)出(chū )た。新智と梅本(😮)と(😖)は(🕌)、案外(🧚)早く血書が(🍯)県(xià(🚶)n )庁に届けられるようになったが、これはいい(🦖)ことだろう(⛰)か悪いこと(👥)だろう(💒)かと(🏈)か、それが警察や憲兵隊(👘)の意志(zhì )によったものだとす(⏳)れば、恐(♓)らく結果は悲観的(de )だろうとか、いや、警(🎓)察や(🌡)憲(🕸)(xiàn )兵隊(duì )までが気にやむぐらい(🌆)だか(😓)ら、(🏀)却かえって有(💡)望(🚧)か(🈚)も知れないとか、(❗)そういったことを(🚜)しきりに話しあったが、次(cì )郎はただ道(🌨)づれをしているという(🏔)だけで(👮)、ほとんど(⚓)合槌あ(📓)い(👭)づちさえうたな(🕜)か(🥕)った。そし(🤖)て、二(📫)(è(💏)r )人(rén )に、「気分(🚊)(fèn )でもわるい(🌈)んじゃないか(💢)。」と心(xīn )配されながら(🌿)別(😵)れた(🦋)が、それから二丁(dīng )ほ(🐞)どの街角まで来ると、彼(💽)は急に立ちどまっ(✈)て考(😽)えこんだ。街角を左に(👖)ま(🤬)が(👦)って(🙇)少し行っ(👑)た(🎸)とこ(🈴)ろに朝(chá(🉐)o )倉(✊)(cāng )先生(shēng )の家があ(🌫)る(📔)のである。
次郎はそっぽを向(xiàng )いて答えなかっ(📵)た。彼(📹)女は、馬田に対して、純潔(🏥)な処女(🦉)とし(🌳)て(🌭)の烈(liè(🎊) )し(💫)い憤りどこ(🌹)ろか、自(zì )分に侮辱(🕍)を加(🥝)えた(🤪)当の相(🚖)手としてさえ、さほど(🛴)の憎しみを感じていない(😫)のでは(🕵)な(👫)いか。も(🐻)し感じているとすれば、そんなよそ(💠)ごとのような答(🧥)(dá )えが出来るは(🤶)ずがな(🛡)い。そう考える(🚳)と(🔈)、道江が馬田を「千ちゃん」(📖)と(🐢)いう親(💫)し(👺)げな(🌁)名(🔧)で呼ん(🔀)で(🚟)い(💵)ることまで(🕷)が腹(🐷)立たしくなっ(🎓)て来(🏌)た(⚪)。
「しかし、(⏫)スト(☝)ライキにな(🥎)って(🛀)しまったら、君(👒)の考(🕍)(kǎo )えとは(🐒)ま(🧘)るで(🍫)反対の目的(😭)で書(shū )か(🏐)れたこと(🎬)になり(♿)そ(🚯)うだね。」(😉)
その時、教員(🧐)室と(🕙)の間の戸ががらり(🍁)とあいて、教頭の西山先生が(🕒)はい(🧗)って(🥎)来た。西山先(😏)生は、三角形のまぶたの奥(😴)に(🕔)小さな眼をいつも鋭く光らせてい(🧛)る先生(📇)だった(🔍)が、(🎚)この時はいやににこにこして(🍅)いた。手(shǒu )に小さな紙片をもって(⬅)いたが(🛑)、それを默って校長に渡(🔳)すと、すぐまた教員(🖇)(yuán )室(shì )の(⏭)方(fāng )にひ(🚒)き(🐉)かえし(👱)た。校長(🌸)はその紙(🌑)片(piàn )を見て何(hé )度もうな(💪)ずいた。そ(🎷)し(🕐)て、そ(🚏)れをもみくちゃ(🚤)に(🐉)して机の下(xià )の塵(chén )籠ちりかごにな(🥢)げ(🥒)こむ(⏭)と、今(jīn )までと(🏮)はうって変(💞)った落(luò )ちつきぶり(🥘)を見せ、ゆ(🈯)った(🤪)りと椅子(zǐ(🚇) )に腰をおろ(🚶)しながら言った。「そう(🌁)むきになる(🧜)こ(🈸)とはない。私はさ(📄)っき(🗑)も言(⏲)った(🎥)と(🍖)おり君らの気(✈)持には(🍒)十(🎗)(shí )分同情しているんだ。君ら(💱)が血(😝)を流して書いたもの(✍)をまるでむだにするな(🚳)んて、第(dì )一(🔠)(yī )、人間としてそんなことが(👭)出来(😗)るものでは(📛)ない(😍)。幸い(🦖)今(jīn )日は(💹)県庁(tī(🐌)ng )に出(chū )掛(🎤)る用事(📲)も出来たし、知事閣下に直(😔)(zhí )接お目にかか(👘)れる(😚)かど(🎷)うかはわか(🗂)ら(👝)ないが、学務(⛰)(wù )課までには(😘)この願書を必(bì )ず(🧚)出しておくよ。そ(🏹)れで、今度は私(sī(🎆) )の方から君(🈸)ら(🕚)に願(🤒)(yuàn )っておきたい(🚙)が(😆)、どうかみんなが落(luò )ちついて教室(shì )に出るようにしてく(🙁)れ(🔑)た(🚑)まえ。変(🐪)にさわいだり(📉)して(🆔)知(zhī )事(♋)閣(🎫)下の面目(mù(✖) )をきずつける(🕥)ようなことになっては、何もかもぶちこわし(😑)に(📘)なる(📶)んだから。いいかね。
(🛶)それから(⛓)田上と(⏰)校長と(🎺)の間に、(😥)二三(🐴)押(💞)問答(dá(🈷) )があ(🍙)っ(🏡)たが、校長は同じ(🧞)ことを(🔯)く(⚽)りか(📈)え(🔄)し(🚱)てはため息を(💋)つくだけで、一(😍)向ら(🛫)ちがあかない(🔂)。四(sì )人(rén )のうちでも(🐛)比較(🌎)的(🏑)(de )気(qì(🥓) )短かで(🌹)、(🚙)ぶっき(🚧)らぼう(🌋)の新賀は、たまり(🈯)かねたように(🕶)言った。「(🌕)では、その願(yuàn )書はお返(⛔)し下(😝)さい。僕(🧤)たち(🍎)で直(📆)接知事さんに差出(👸)しますから。」すると(👳)、校長は、いき(☝)な(📿)り血書をわ(🚱)しづかみに(🧠)して(🚋)、大あ(🥘)わてでそれを、か(☕)くし(🔴)に(📘)つっこんだ(⛴)。そ(📜)してもう(💏)一(yī )度椅(🦓)子(👲)(zǐ(🏍) )から立(lì )ち上り、右(😔)手(shǒ(🉐)u )を顔の(👋)まえに(🔨)立て、ま(💡)るでば(👭)ね仕(🌶)掛(guà )のよ(🧚)うにそれを左右にふ(🥌)った(🎦)。何か(🙄)言おうとし(🍌)て(👎)いる(📌)らしかったが、(🐪)四(🔱)人(📫)の(🥒)耳に(🌅)はただ「(🍙)うん、うん」とき(🦉)こえるだけだった。梅本の(😜)言うとこ(🅰)ろでは、(💤)校(🔵)(xiào )長(zhǎ(🏁)ng )の鼻がもっと烈し(😕)く上の方(🌊)に移動し(✅)たように見(🥈)えた(♉)のは(🐚)、その時だったそうで(💮)ある。新(👯)賀は(🆚)すっかりおこり出してしま(🏃)った。彼はそれ(♏)ま(🍢)でみん(🗞)なのうしろの方(fāng )に立(lì )っていたが、(🎟)いき(🔆)なり田上(🗣)をつ(👂)きのけるよ(🍲)う(🍀)にして校長の机の(👎)まえに寄(jì(🐤) )って行(🚜)(háng )き、乱暴(👃)に手をさし出しなが(💝)ら言った。「そ(🚣)の願(🤕)書はわれ(🔱)われの血(⛅)でそめ(🏛)たもので(💸)す(🎤)。それをむ(👍)だには出(chū(🌪) )来ませ(🚟)ん。返し(🤤)て下(📢)さい。」校長は、し(🚓)かし、ただや(➕)た(🐘)らに手をふっているだけだった。
血書は約束どおり、(📗)あくる日(🙈)(rì )、(💸)始(shǐ )業前に花山校長に提出され(🤘)た。平(😝)尾も、田(tián )上の勧告で、署名血判には案外すなおに同(😚)意した。しか(⏯)し、みんなを代表して(🦆)校長室に顔(🚅)(yá )を出すことにつ(📓)いては、彼は(💆)最(👩)初のう(🗒)ちなか(🥉)な(㊗)か(💸)うんとは言わなかった。田上が、君は総(zǒng )務としてただ顔(yá )を出(🐋)(chū )してさえくれれ(🥨)ばいい、校長(🎭)との応(yīng )酬は一切(qiē(㊗) )自(🤔)分がひきう(🗻)け(🦇)るから、と、なるだけ(☕)彼(💞)(bǐ )の責任(💓)をかろ(➗)くす(🥚)る(🌲)ようなこ(🤒)とを(🌳)言(🎠)ったので(📱)、や(📤)っとのこ(🦁)と(🌄)彼も承(🙈)知した(👣)のであった。
「僕が(🔓)ここにいること、君は(🛒)知って(🔯)いたんだろ(🤛)う。」
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