「気(🎧)がつ(🐞)いているなら、すぐそう言ってくれ(🕯)たら(💿)よかりそうなものだ」と、そんな不(bú )平(🏂)を(🍡)もら(💛)すものも(🔳)あ(🍭)った。また中(zhōng )には、「先生(shēng )は要する(🔘)に(🌑)指(zhǐ )導(dǎo )者(zhě(👚) )でなくて批(pī )評家だ」などと、したり(🕠)顔(yá )に言(yán )うものもあった。し(🐥)か(🏎)し(🔻)日がたつにつ(💦)れて、しだいにかれらの間に取り(⌚)かわ(🔉)され出したの(🌧)は、「ひまな(🖲)ようで、いやに忙(máng )いそが(🤗)しい(🌱)」とか(💤)、「し(😵)ま(🔚)りがな(➰)いようで、変(biàn )にきびしい」と(🙀)か、(👬)そ(🌐)う(🥥)い(🛹)った(🗂)ちぐはぐな気持ちをあらわ(🕤)す言葉だっ(🏢)た。
「出してわ(👾)る(📐)いこと(🐙)はない(🧓)。し(😋)か(✏)し、(🐑)出さ(🏾)ないほうがいいん(🧕)だ。少な(📳)くとも、今(🍿)(jīn )朝の話には、出さないほ(🧞)う(🐽)が(💜)よかっ(♓)たんだ。」
「郡(🏚)の団長なん(🌰)かや(🥍)ってると、あ(🥤)んなふうになるもんかね。」
先生(😫)(shēng )の言葉の調子(zǐ )は、はげ(🖇)しいというよ(😺)り(😤)は、む(🕖)しろ悲(bēi )痛だった(💵)。
「僕もそう(🎲)思(⛓)っ(🍘)て(🆙)、わざわ(💋)ざ廊下に(🅾)出て見(🏁)たんですが、当(🏌)番は(🕝)大(🙅)(dà(⏺) )河君だったん(🐀)です。」
就寝しゅうしん(🛫)は(🈵)九時半(bàn )、消燈しょうとう(🆎)十時ときまっ(🧢)たが、懇談会を終(🕘)わったとき(😶)には、すでに九時(⚪)半を(🍑)すぎ(🌁)てい(⤴)た。
「田川君のほかに(🦒)も、まだよく納得(🐦)が(🔇)いかな(🎴)いで(👌)い(🕑)る人がたく(🔕)さんあるだろうと思うが、(😐)そうした根(🌆)本問題につい(🌚)て(🥫)は、(💟)これ(🚑)から(⏲)何(hé )度(🌼)でもむしかえして話し(📑)あう(🏁)機会がある(❇)だろう。そこで、そ(💬)れはいち(🔟)おう未解決(jué )のま(🐻)ま(🗼)に(➰)して(🖼)、とも(😖)かく(🗞)も具体的な(📗)問題(tí )にはいる(🧤)こ(🎷)とにしょう。じゃ(🌡)あ、(✡)時間もおそく(💡)なったし(🥕)、私のほう(🧘)から(🎤)案を出すことにする(🚧)よ。」
ただ、組織に関す(🌠)ることで(🚇)、(🍑)室編(🐒)成のほかに、(⚾)生活内(🆗)容の(🎧)面か(🚩)ら、いろいろ(👬)の部(🐑)が設(shè )けてあり、全員が期間中(🍛)に、一(🦃)度はどの部(bù )の(🚮)仕(🐖)事(📂)も体(🦂)験(yàn )す(🎿)るという仕(🚞)組み(🛬)になってい(🤾)たので、その運営の方(fāng )法(🏪)や、人員の割(gē )り当(🏕)てなどに(🏆)ついて、いろい(😁)ろの質問が出、その説明(🔟)(míng )に大(dà )部(bù(👁) )分(🌦)(fè(❤)n )の時間がついや(🍆)された(🌠)のであっ(📣)た。
と、(🛏)み(🤟)んな(🌯)にきこえるよう(🦍)な声(shēng )で言いながら、(💻)教壇(💓)きょうだん(🌞)をお(🗽)りて(🔻)かれのほうに近(🤓)づ(🆖)いて来た塾生(shēng )が(🍌)あった(😷)。飯(fà(🥟)n )島で(🔦)あ(💑)る。次郎は思(sī )わず苦(kǔ )笑(xiào )した。何かむか(🛶)むかするものが、胸の底か(💢)らこみあ(🏀)げ(🚼)て来(👜)るような気(qì )持ちだった。し(😁)かし(🏖)、かれはしいて(🕯)自(🗽)分(🐓)(fèn )をおちつ(📭)け、
「(🔹)今(jīn )朝の鐘(🛢)(zhōng )を(🔺)ついた(🍻)のはだれじゃな。」
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