フェラ 動画《ファー クライ 5 キャラクリ》2行目ライン
ファー クライ 5 キャラクリあらすじ
「(♿)僕(pú )はス(💽)ト(🕰)ライキを(🅰)やらないためにあ(🥤)れを書(shū )いたんです。みんな(😄)もその条件であれを出(🦖)すこと(🚰)にき(🔙)めたんです。」
「知っていて、なぜだまっ(🤥)て通りぬけるんだ(👌)。」
そう(😽)考えると、「かわ(🚒)いそ(🎖)う(👲)に(👤)」という先生(🚓)の言葉(🥑)の(💧)意味(🏇)は(💾)、これまで考(💕)えたのとはまるでち(😪)がっ(🏐)たもの(😹)に(♓)なっ(🚟)て来た。先(xiān )生は、その言葉に何(hé )もとくべつな意味(🎲)を(👼)もたせようとされたのではない。ただ先生(shēng )の(📝)は(🧐)っ(🏚)きり(🕙)したご決意(🥙)と自分(fèn )に対(duì )す(🦆)る(🔨)愛情とが結びついて(♏)、何(🐁)の(🔧)作(zuò )為さくいもなくそんな言葉となっ(🐩)て(🔃)あらわれた(🏒)ま(👴)でだ(🚉)。それにし(😰)ても、先生のその(🥙)ご(🏼)決意(👶)に(🦒)ついて、自分がこれまで一度も考えてみようと(🍂)さえ(🐸)しなか(🔳)ったと(🧜)いうことは、(💀)何という愚(🤪)かさだったろう。先生が自(zì )分をどう考(kǎ(👙)o )えていられようと、その(🤹)意味(wèi )で(🥟)、(🛍)自分(fè(♐)n )は(💽)たしか(🎣)に己を知らない飛びあ(🎖)が(🤗)り(⛺)者だ(🐁)ったにちがい(😍)ないのだ！ 次(🛠)郎の自己反省は、(📖)昨日(rì )以(👤)(yǐ )来(🐘)、こん(🔖)なふ(✋)うに(🏩)次第(dì )に(🍻)深ま(🌚)って行(⌛)(háng )くばかりだった。「(🧝)かわいそう(👥)に(⬇)」という言葉(🔟)を(😞)、先(🌈)(xiān )生(♌)のごく自(zì )然な愛情の言(⏭)葉(yè )だ(🐾)と(🀄)思えば思(sī )うほど、それが深ま(🏴)っ(🥪)て(🔔)行くの(🔥)だった。しかし、そうした自(zì )己(jǐ )反省(shěng )の(🥫)苦し(🎓)みは、彼に(🍎)とってはそうめずらしいことではなかっ(🦌)た。彼は中学(🍒)入学以来(👵)(lái )、(🥪)と(🦎)りわけ白(😟)鳥会入会(huì )後は、(⛷)絶(jué )えず(🛰)自己反省の苦し(🚅)みを味(wèi )わって来た(⭐)、といっ(🐘)ても言いすぎでは(🛸)なかったの(🔭)で(💹)ある。だか(🌘)ら、もしそれに朝倉(🚮)先(xiān )生の(🔛)問題が直接(jiē )結びつい(🔌)てい(💂)なか(🥁)ったとすれば、(💁)彼は、きょう(🌵)学校で、同級生(🎀)(shē(🏷)ng )たち(🏓)にあや(🌮)しまれるほ(🏞)ど暗い顔はしていなか(🍄)ったか(🧢)も知れない。彼(🥗)を(🔡)絶(🗡)望に近(jìn )い(🛎)ほどの気持にさそい(✊)こんで行ったの(⏯)は、何といっても、朝(👗)倉先生の辞(💞)任(rèn )が(🗾)決定(👑)的(📴)で(🌐)あるという(🧛)ことに気がついたこと(🔔)であった。彼はそれ(🍀)を思う(🌩)と、も(👟)う(🚛)何も(💱)考(kǎo )え(🔞)る力がなかった。幼い(🚶)ころ、乳母のお浜にわ(👰)かれたあとのあのうつろな(💨)気(🤳)持(chí )、母(⏳)に(🍕)死(🌚)別れたあとのあの萎(🚭)しなえるような気持(chí(🀄) )、そ(🌅)れ(⛴)が(🚐)そのまま現(🎞)実(🔮)となって身にせまって来(lá(🎠)i )るような感じが(⏳)して(🙏)、きょうは(🛐)朝(🖇)から誰と(🚧)も口をきく気になれなかったの(😱)である。
(🕑)この採(🏥)点表(biǎo )の波(bō(🚌) )紋は(🍼)決し(🏜)て小さ(🐦)くなかっ(🍠)た。押(yā(🏼) )し(🔙)よ(🐵)せた生(🍑)徒たちにまじって(🎦)、あ(🐫)と(👌)では先生たち(🤧)までが代(dài )る代るの(🔆)ぞきに(✔)来た。生徒(tú )たちは、採点表にのってい(🔰)る先(📺)生が来ると(⏰)、一々その点数を(🥪)大声(shēng )で叫(jiào )んだ。中(zhōng )には、備考欄(🧔)まで読(dú )みあげる者(🏙)も(🐚)あった。先(🆙)(xiān )生の中には、自分で自分の綽(📘)名をよく知っている先(xiān )生(♒)もあり、そうでない先(xiān )生も(🕍)あ(⏱)ったが(🧞)、そんな(🐃)ことで、どの(🎶)先(xiān )生も(🍚)いやでも自分(✖)の綽(🔁)名をはっきり知らされるという(🚄)結果になった(🚞)。も(🅾)っと(🔗)も、中学の先生で、自分(🐖)に(🌉)かぎ(📙)って綽名(📧)(míng )は(🌐)ないな(🔲)どと(😝)安心(📣)しているほどいい気(🐤)な(🚓)先生(shēng )はないはずな(👏)の(🔛)だ(👴)か(🎒)ら、それ(🎲)は(😬)大したことで(🌦)はな(📻)かったかも知れない。しかし、綽名といっ(🧘)し(🐵)ょ(☕)に、(🌜)自分の(🌓)点数ときびしい評(píng )語とを知らなけれ(🤭)ばな(🍯)らな(🔶)かった(🦌)ということは(♒)、何といっても最近の大きな試煉であったに相違ない。ある先生は顔をひき(🥐)つら(📃)せてガラス戸(👦)のまえに棒(👷)立(lì )になり、(📚)ある先生は一たん(🌳)顔(yá )をま(⚫)っかにし(🛐)たあと、強い(🌑)て微(🍀)笑をもら(🏋)した。しか(⛔)しどの先生(👫)も最後には、自(zì )分にはま(🐔)るで関係(㊙)のないことだ、とい(⚽)っ(🌡)たような顔をしてその場を立(🗽)(lì(🌙) )ち去った(🏜)。ただ「(💫)あ(🐀)ざ(🏋)らし」(🥩)先生だ(⏬)けは(🥪)、その綽(chāo )名(😖)(míng )が自他共にゆるす(🔀)ほど有(yǒu )名になって(📂)い(🔛)て、(🛺)ごまか(📥)し(🤹)がきかなかったためか、そ(⭕)れ(🚻)とも、備考欄にあっ(🧠)た(😸)通り、事実粗野(🐶)(yě )の稚気(qì )あ(🔺)る(🌵)性格の持主であったためか、(🎀)その大きな口を思いきり横にひ(🧝)ろげて(🔝)、よごれた上(🎨)歯(🐩)をむ(💪)き出し、(🍵)天(🎻)井を向いた鼻(bí )の下に灰(✨)色のあらいひ(🦔)げ(🔛)を針(zhē(🈳)n )の(🍀)ように立て(🔩)、内をのぞ(🤾)きな(😞)がら、「わっは(🚸)っは」と笑った。そして、(📇)「わし(🐝)だけは合格の(🥞)見込(🧣)があ(🕛)るちゅうの(⏱)か。どうか(😋)よろしく(🕯)たの(🤘)むよ。」と言うと(👔)、(📆)くるりとうしろを(🌶)向い(🍫)て(🏻)、もう(👘)一(yī )度(dù )「わっは(🐭)っは(📄)」と笑い、歯を(🔓)むき出(⏯)し(🧤)たまま、むらが(⚾)っている生(📁)(shēng )徒たちを押(yā )しわけ(💠)て帰(guī )って行った。
「第一、道(🥒)江だってそんな(😸)ことを(⛺)して(🏪)は、かえ(💋)って恥ずかしい思いをしなければならない(✏)でしょう。」(🚉)
「ばかだ(🔦)な、道(dào )江さんは。」
「そう(🚐)か(🥣)。じゃあ君(🕚)(jun1 )はきょうここに来るんじ(🙏)ゃなかったね。今(📆)(jīn )度のことがすっ(🍁)か(📡)り(👺)片づ(📌)くまでは、こ(🅿)れからも君は来ない方(♈)がい(💍)いよ。君ばか(⤵)りじゃない(🛩)、新賀や梅本(běn )やそのほかの連中も(👓)同じ(🙎)だ。君の(🕸)お父さん(🚴)にも(🍜)、当分(🚊)お出(chū )で下さ(🥖)ら(🈹)んように言って(🍘)おいてくれたま(🌙)え。」
「しかし、それなら、な(🌱)お(🕺)さらこんな時(shí(💙) )には活(🏡)(huó )躍しそ(💱)うなものじゃないか。」
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