長く東京で年月を送って来た高瀬(🤑)には、塾の周囲(🌬)ま(📄)わりだ(🏀)け(🛩)で(💱)も眼(🏵)(yǎ(🥓)n )に映る(😆)もの(🤴)が多かった(🤱)。庭にあ(😟)る桜の花は(🐝)開いて見ると八重で、(👂)花束のよう(🏡)に(🔡)密(🍬)集(jí )か(💓)たまったやつが教室の窓(chuāng )に(🏪)近く(🚃)咲き乱(🈹)れた。濃(🎡)い花の影は休(🧢)みの時間(🆚)に散(📮)歩(bù )する教(🧗)師等(🎾)の顔にも映(🚇)(yìng )り、建物の白い(🎹)壁にも映(📊)(yì(🎩)ng )った(📻)。学生等は幹(😇)に隠(📄)(yǐn )れ、枝につかまり、まるで小鳥(niǎo )かなんどの(🎍)ようにその(🚤)下を遊(💧)び(💹)廻って戯(hū )れた。
(🗞)高瀬と学(🕝)士とは懐(huái )古(🔤)(gǔ )園(🌂)の(🚂)方(🤘)へ並んで歩いて行った(💮)。学士は弓を(🤬)入れた袋や、弓(⛴)掛(🚴)ゆ(❌)がけ(✳)、松脂くすねの(⛷)類たぐ(🛰)いを入(rù )れた鞄(páo )かば(💥)んを提(🍂)(tí )げた。古い城(🐪)址じょうし(🕑)の周囲(tōng )まわりだけ(😕)に、二人が添うて行く石垣(yuá(🍟)n )の上の桑畠も(🏑)往昔(xī )むかしは厳いかめし(🔸)い屋(wū )敷の(♑)あったという(🍊)跡(jì )だ。鉄道のため(🥓)に種々いろいろに変(biàn )えら(🛃)れた、砂や石の盛り上(🌏)(shàng )った地勢(🏄)が(🐀)二(😷)(èr )人(🚨)の眼にあった。
と口(kǒu )々に言い騒(😬)(sā(😟)o )い(🏳)でいる生徒の前で、学士は身を(🎿)反(💋)そ(💮)らして、(🌹)螫されまいと(📡)する様子をした。蜂はコップの(📬)中へ押(🔈)(yā )し入れら(💱)れた。それを見た生(💖)徒(👄)等(🆎)(děng )は意(yì )味も(😥)なく笑っ(🚀)た(🌳)。「(🥊)死んだ、死んだ」と言うものもあれば、「弱(ruò )い(👍)奴(👭)」と言(🏧)うも(♊)のも有(yǒu )っ(🔰)た。蜂は真(📤)理(🤪)を証す(🎉)るかのように、コップの中(🧗)でグル(👈)グ(🦖)ル廻(huí )って、身(🌑)を悶もだえ(♿)て(🔊)、死んだ。
小使(🙌)い(🈯)の音吉が来て三尺四方ばかりの炉(lú )を(🐕)新(👁)規(📰)に築つき上げてくれた(🔂)頃、高(gāo )瀬は先生の(🏢)隣屋敷の(👹)方からここへ移った(🌲)。
坂道を上る(💸)と(🦊)、(🌈)大手の跡(jì(🤲) )へ出(💸)る(🌊)。士族地の(🦍)方(fāng )へ行(há(🎽)ng )く細(xì(🏿) )い流が(⏫)その辺の町の間を(🐃)流れて来(🦗)ている。二人は(🆙)広岡(gāng )理学士の噂(zǔn )うわ(🗄)さなどをしな(🚮)がら歩いた。
学(⏬)士は頬と言(👮)わず額と言わず顔(⬅)中手(😋)拭で拭き廻した。
「そもそ(🌅)も大弓を(✏)始めてから明日で一(yī(🎃) )年(nián )に成ります」と(🥎)仲間(🛬)うちでは(🏬)遅く始(shǐ )めた(👖)体操の教(📄)師が言(🍣)った(🛢)。
懐古園とし(⛳)た大(dà(😈) )き(🖨)な(👈)額の掛っ(🏊)た城門を入って、二人(ré(🚑)n )は青(qīng )葉に(🛄)埋(💟)れた石垣の間(jiā(♈)n )へ出(🐔)た。その辺は(😼)昼休みの時(shí(🚫) )間(🎈)などに塾の生徒の(📸)よ(😃)く遊(🐌)びに来る(🖱)ところだ。高(gāo )く(🙂)築(zhù )き(🔗)上(shàng )げられた、(📼)大(🧦)きな黒ずんだ石の側面はそれに附着(🌟)した古(🎯)苔(tái )と共に(🔥)二人の(🗄)右にも左にもあった。
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